教育数字化是推动教育改革的内生动力

围绕推进教育数字化重大任务，甘肃省教育厅作出了一系列部署，提出创建数字化战略行动助推教育现代化示范区，这既是落实国家战略和发展蓝图的重要抓手，也是全省教育数字化转型战略发展的顶层设计，意义重大、影响深远。围绕推进教育数字化行动，笔者认为，各地应在以下几方面下大力气。

一是有序“铺路”，构建教育新型基础设施体系。大力推进教育专网建设，各地形成一个核心节点、若干枢纽节点的专网体系，实现教育专网在区域教育机构和学校全覆盖。打通各个学校网络接入通道，彻底解决因网络接入原因阻滞教育数字化发展的问题。

二是科学“架桥”，构建数字教育资源服务体系。积极推广应用国家和省智慧教育平台，推动各级各类教育平台互联、数据互通、应用协同。统筹协调好区域内有限的资金和资源，解决多头建设、重复建设问题。充分发挥市场在数字教育资源配置中的作用，利用好已有的各级平台资源和服务，更好地服务农村薄弱学校特别是乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校开足开齐开好课程，弥补数字鸿沟，促进教育公平，提高教育质量。

三是精彩“上路”，构建智慧教育融合应用体系。数字化催生教育场景应用创新，支撑网络条件下的个性化教学开展，加速推进信息技术与教育深度融合，构建新的教育生态，让学习者能够获得适宜的个性化学习服务和美好的发展体验。数字教育不仅积聚优质资源，也会沉淀海量数据宝藏。各地要善于发挥数据的作用，从数据中把握教育教学规律、学生成长规律，克服应用中出现的各种问题，促进个性化服务和精准化管理，从而更好提升教育管理效率和教育决策科学化水平。

四是安全“通行”，构建教育网络安全保障体系。教育数据涉及个人、学校、课程、资源等诸多方面，涉及规模庞大的受教育者与教育者群体。因此，要注意教育大数据、教育人工智能的广泛应用可能带来的道德风险，要构建安全可靠、可管可控的保障体系。

教育数字化是推动教育改革的内生动力。积极落实国家教育数字化战略行动，不断推动信息技术与教育教学深度融合，加快推进教育数字化转型，必将推动全省教育高质量发展。

（作者单位：甘肃省电化教育中心）