一份烤红薯的温暖

那一年，我大学毕业，只身来到一个陌生的小镇任教，那里山水迷人，但离家很远。我每天的生活都很单调，“宿舍—食堂—教室”三点一线。日子就这样一天天的过去，直到12月的某一天——

下晚自习后，我站在教室门口，目送学生们哄哄闹闹地离开。突然，一个女生有些害羞地走到我的面前：“老师，你喜欢吃烤红薯吗？”她平时说话就很小声，在一片吵闹中，声音更显得细弱。“嗯？”我有些惊讶，我喜欢这个东西，但我还没来得及多说一句，她已经在一片混乱中把一个有点旧的铝皮饭盒递到了我手里，然后转身跑开了。我拿着饭盒回到一个人的宿舍，发现里面有两个红薯，居然还是温热的。那天很冷，我却感受到了火一般的温暖，至今仍记得烤红薯的香甜。后来我才晓得，当天是周日，她特意回家给我烤了两个带来，因为怕它们冷掉，晚自习时一直捂在自己的衣服里;又因为太害羞不好意思给我，一直等到下了晚自习才鼓起勇气。

自那之后，我又吃过很多烤红薯，却始终不曾忘记那一次。这份记忆常常提醒我：不要忘记一路上学生给过你的温暖，也记得给学生一点温暖。

读书时，我谈不上优秀，也不敢和老师交流。自从做了老师，我总有意识地去关注那些成绩平平或者性格内敛的学生。印象中最深刻的是代课时的语文课代表——他高高瘦瘦、皮肤白净，在男生本来就少的文科班，显得尤其安静。虽然是课代表，但他很少和我来往，直到一次周考，另一位课代表有事，他“被迫”成了我的送卷人。我犹记得，他进门前小心翼翼地敲门，等我应了“请进”，一个忸怩的瘦长身影移了过来。

“老师，这是这次考试的试卷。”他礼貌地把一叠整理得相当整齐的卷子放在我的桌上。看他害羞又紧张的样子，我说了句：“源（化名），我发现你办事很认真、很踏实。很好，继续努力！”

他脸上有点微红，拘谨地点了点头，便慌忙“逃”出了办公室。那之后，他在一篇文章里写我，也写到了这次“送卷”：“脸早已红透，但心的门扉却全然开启了。这虽是一句简单的认可，但对一个缺少自信、亟需鼓励的人来说，无疑是一种莫大的关怀。郑老师的语调依旧缓和，如细水般深入我的内心。我对郑老师的感情确是升温了。”

或许，正是因为对我的感情升了温，他自己的学习也升了温——在之后的语文测试中，他考了全年级第一。我在全班面前郑重表扬了他：“源写的这篇作文，有大家风范！”

谁知，下一次测验，他如坐过山车般发挥失常，成绩跌得很惨。整整一节课，他似乎都在躲避我的目光。下课了，看他一个人站在阳台上看风景，我悄无声息地来到他身旁，笑意盈盈地示意他帮我拿书，送我回办公室。

大约老师之命不敢违，他只好听话地陪着我下楼，但也只敢走在后面，我在前面都能感到他的惴惴不安。

就这样无言地走了一小会儿，我问他：“这次考试的几篇优秀作文，你最喜欢哪一篇？”

我没有直接问他成绩，这让他有些惊讶，他小声地回答了我。我点点头，他继续随着我走。直到踱到拐角处时，我转过头来，郑重地对他说：“源，不要认为你比别人差，要相信自己可以，我也相信你。”

当时，我并不知道自己给他带来了什么，后来，在他的作文中看到这样一段话：“我顿时思绪如绞，强烈的泪意毫不客气地涌上心头，我知道我不能哭，赶忙止住了。我就这样跟着郑老师向下走，虽是‘下坡路’，但郑老师带着我走出了‘上坡路’的自信。”“在我看来，能胜以‘良师’‘恩师’之名，不仅要具有传道授业的能力，还要让学生在春风化雨中受到情操的陶冶，感受到无私的关怀。郑老师，名副其实。”

良言一句三冬暖，我没想到，自己一句再平常不过的话语能给他带来如此大的鼓励。这让我更加坚信：教育应该是温暖的、有爱的，我们要接纳遇见的每一个学生，并给予他们帮助和鼓励，尤其是那些还不够好的学生。又有谁知道，花，什么时候就会开呢？

责任编辑：刘洁