高考英语听力常见题型分析及对策

摘要：本文比较详细而具体地阐述了高考英语听力测试的常见题型的考点及给出了一些参照性的对策，旨在提高学生高考英语听力测试的技巧及平时训练注意的方面，最终提高听力成绩。

关键词：高考听力；对策

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)2-045-001

我们通常说提高英语必须在“听、说、读、写”四个方面下功夫，而“听”在首位。为什么呢?因为只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。语言首先是有声的，口语能体现言语的交际功能。随着形势的发展，国家间交往日趋频繁，英语的使用越来越广，口头交流的机会日益增多，声像信息资料越来越丰富。这就迫切要求学习者掌握英语听说技能，尤其是听的技能。语言的功能就是交际，而听的技能又是人们语言交际能力的重要方面。

为了让学生在高考听力中取得理想的成绩，我们有必要研究高考听力题型的考点及找出一些应对的策略。

一、高考大纲对英语听力的要求

要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：

1、理解主旨要义；

2、获取事实性的具体信息；

3、对所听内容做出简单推断；

4、理解说话者的意图、观点或态度。

二、听力试题考查要点

目前，高考听力题分三大块：第一块是听5个句子，第二块是听5组对话，第三块是一段独自。除第一块一听句子较简单外，对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；独白理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。高考英语听力试题主要有以下四类考点：

1、领略主旨大意，概括话题自容

要求考生对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。任何一段对话或独自都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。

2、听取具体事实，把握信息联系

要求考生听清、听懂事实信息，精确理解具体细节、特殊信息，如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，同时，还要对所听到的信息做简单地处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系、深层推理等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，是听力考查的重点项目。

3、根据所听内容，预测谈话背景，判断人物身份

要求考生理解对话地点、背景和对话者之间关系。从某方面来看，对对话或独白发生的背景、说话者之间的关系的理解程度，也体现了考生对语篇整体输入、整体理解能力的高低。

4、领会弦外之音，推断出说话者的真正意图。

要求考生不仅能理解听到的内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，因为说话者总会有他(她)的意图：提出意见，回答问题，表达想法，或阐明观点。

三、应对措施

1　培养正确的语音和语言技能

听力能力的提高必须建立在单词正确的发音基础上。考生必须掌握单词的正确发音，要有很好的语音知识，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。

1.1　加强48个音素训练。英语中的48个音素犹如汉语拼音，掌握了便可拼读单词。所以正确发音特别重要。学生应多模仿，并随时纠正错误发音，要不厌其烦地反复训练，直到读正确为止。

1.2　加强单词辨音训练。不论哪种教材，都有专门的语音专项训练，学生往往忽视这一环节。最好能先听单词的录音材料。再正确跟读，注意发音规则特殊的单词以及同音词、相似词。正确读出并拼写出大纲所要求掌握的单词是听力训练成功的根本。

1.3　加强朗读训练，培养学生良好的交际语感。朗读训练应从句子着手，单词在句中发音有很大变化，不经过大量训练，即使是很简单的单词，有时也难以从语句中分辨出来。另外句子轻重音及节奏、语调的间隔、停顿、语气等，能帮助听者正确判断句意，从而排除语言的歧义。课文的朗读训练是关键。首先耍模仿课文的录音，正确跟读。其次加强课文的快速朗读训练。课文录音语速常常低于日常交流语速，因而课文的快速朗读训练可以帮助学生提高捕捉听力信息的灵敏度，提高对整体语篇的理解。

2、加强词汇和语法教学

2.1　扩大词汇量。词汇量小是听不懂的关键，闻意不清也会造成误听，增加心理压力，影响整体听力效果。在平时的学习中，可采用归纳、联想等方法来帮助记忆单词。对话或独自往往发生在一定的情景之中，这些场合都有自己一套常用的词汇，整理归纳情景词汇，将有助于考生迅速判断出大概的话题范围，极大地提高理解语句的程度。

2.2　提高语法意识。听力中的语法和句式一般不会过于复杂，但结构简单而修饰成分较多的长句还是常见的。不能单纯地训练语法，要在广泛的阅读中，训练学生借助语法基础知识抓住句子的关键成分和词语的方法，这会有助于听力中准确推断所接受的声音符号的语义。

3、培养学生适应听力的良好心理素质

听力测试时间紧，任务重，学生心理压力较大，容易出现理解速度跟不上，对声音信号反应迟钝，急躁不安，疏忽大意，忙中出错等现象。学生应利用听力测试前的一段轻音乐来平抑紧张的情绪，放松心情。测试中静心聆听，不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。

4、加强应试技巧指导

4.1　调整心态集中注意，要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间速读一遍题目和全部选项，预测短文或对话可能涉及到的内容，做到心中有数，提高答题的准确率，在听的过程中应全神贯注。考试过程中有一、二题没有抓住很正常，千万不要为此慌张，耽误下面答题。

4.2　对有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，暂时搁置，准备听新的题目。

4.3　养成正确的思维习惯，即用英语直接思维而不以译成汉语为中介，否则会严重影响理解速度。