“红色”趣味性集体游戏创编

关键词：学校体育；体育游戏；创编

中图分类号：G633.96    文献标识码：B     文章编号：1005-2410（2022）12-0085-02

体育游戏是学生喜闻乐见的体育活动形式。创编“红色”趣味性游戏，不仅能够强化学生的家国情怀，提高政治思想觉悟，而且能够吸引大部分学生参与到活动中，填补学校运动会中间足球场地的空白。在创编的过程中，本文重点遵循两个原则，一是融入革命历史背景和国家新政等智力因素，引领学生加深对“红色”历史背景的记忆；二是增加游戏的趣味性，缩减体能、技能的抗争性，提高学生的参与度，增强自豪感、存在感，培养班级团队精神。

一、“一袋（带）一路”

（一）目的意义

加深学生认识和了解“一带一路”国际战略意义。学生在游戏中不断夹取教师碗中的金豆子，预示着文化知识的不断撷取与传承和同学之间的配合与帮助，体现互学互鉴、相互协作的精神。纠正学生用筷子的错误方法，本游戏能进一步检验使用筷子的能力，在戏中戏外强化正确使用筷子的意识。

（二）人员规定

班级全体学生，包括学生小组长2名。

（三）场地器材

100米直道；文玩袋4只、碗4只、筷子4双、黄豆若干、50米皮尺1盘、灰勺1把、白灰1桶、记录板4块、笔4支。

（四）游戏方法

每班占据两条跑道，赛道中间线上，每间距1米画上一条与跑道线垂直的横线。赛前，要求全班同学成一路纵队间隔站在赛道交叉点上，两名学生小组长，一人端着盛有黄豆的碗，一人手持文玩袋，分别站在排头同学的两侧，排头同学手持筷子。另外，体育教师随机抽取每班1名学生准备书写“一带一路”政策背景。比赛开始，各班排头同学用筷子夹教师碗中的黄豆粒，并放入文玩袋中，完成任务后将筷子传给下一位同学，其后可用语言指导下一位同学，以此类推，直至本班学生全部夹完（图1）。

（五）游戏规则

1.200字内基本正确记述出“一带一路”政策背景的队伍参与名次评判，否则成绩无效。

2.每人夹2粒黄豆，每次夹1粒黄豆，违规者按违规粒数在本队用时总时间上加时5秒。

3.跟随学生不得干扰裁判视线，游戏结束前不得离开本班活动区域，如有违反，警告一次，第二次取消全班成绩。

4.以全班用时的平均成绩判定名次，用时最短的班级成绩列前。

二、“精准施射（策）”

（一）目的意义

“精准施射”受启发于全国扶贫工作提倡的“精准施策”一词，旨在提醒学生解决学习难题和做事贵在精准，对症下药，不能浮于表面草草应事。从技能上告诉学生，踢球要注意角度和路线的把握与控制，绝非势大力沉就能奏效。

（二）人员规定

每班11人，男女不限。

（三）场地器材

足球场；小足球门1个、橡皮筋绳3条（4米左右）、彩色三角旗若干、白灰若干。

（四）游戏方法

距离球门8米（男）、6米（女）各设置两个罚球点，球门上横向拉三条橡皮筋绳，绳上较密集地悬挂三角旗，橡皮绳将球门分成上下均等的三部分。赛前，每班11名学生成一路纵队面向球门站在罚球点之后，每人一球。体育教师随机抽取每队1名学生准备书写“精准施策”政策背景。比赛开始时，按顺序依次踢固定球射门接龙，射完后自行捡球回到队尾，等待下一轮射门（图2）。

（五）游戏规则

1.100字内基本正确记述出“精准施策”政策背景的队伍参与名次评判，否则成绩无效。

2.每人试踢3球，限时6分钟。射中最高分区得3分，射中中间分区得2分，射中最低分区得1分，射中门柱按相应分区得分，累计10人得分判定集体名次，累计个人得分判定个人名次，个人成绩相等，以射中最高分区次数多者列前，再相等则名次并列。

3.自踢自捡，其他人员不得帮助捡球，否则成绩无效。

三、“南水北调”

（一）目的意义

南水北调是一项浩大的民生工程，耗费了大量人力、物力、财力。通过该项活动告诉学生，中国人民具有不屈不挠、坚韧不拔、向心同力的精神。鼓励学生积极发扬团队精神，勇于挑战、攻坚克难，在困境中提高身体协调、控制能力。

（二）人员规定

每班11人、教师1名，男女不限。

（三）场地器材

100米跑道；敞口玻璃水杯4个、水盆4个、毽子4个、栏架8个、纯净水桶4个、塑料米尺1把、100毫升量筒1个。

（四）游戏方法

比赛场地宽2.44米，长50米。踢毽子区域为边长2.44米的正方形，距离起点10米处，两个栏架距离起点分别为20米、30米。每班12名选手成一路纵队站在起点后，比赛开始，体育教师随机抽取每队1名学生准备书写“南水北调”决策背景。各队第一名选手从起点用水杯装一杯水出发前往终点，途中在规定区域内踢5次毽子，跨过2个栏架（栏高84厘米），到达终点将水倒入纯净水桶中，然后返回起点将水杯交给下一位同学，比赛继续（图3）。

（五）游戏规则

1.100字内基本正确记述出“南水北调”政策背景的队伍参与名次评判，否则成绩无效。

2.游戏过程中只能单手拿水杯，不得以任何方式阻挡水杯杯口，在规定区域内踢毽子，不得绕过栏架，否则，每出现一例全队减20毫升水。

3.比赛时间不得超过10分钟，否则成绩无效。

4.以最终存水量判定名次，以米尺丈量纯净水桶中的水位判定，水位高者列前。

四、“飞夺泸定桥”

（一）目的意义

引导学生追忆红军北上抗击国民党军队的英勇事迹，激发学生在严苛的环境下精诚团结、舍身忘我的民族大义，在游戏活动中感受团队协作的重要性，锻炼协调与平衡能力。

（二）人员规定

每班10人，男女不限。

（三）场地器材

100米跑道；泡沫砖11块。

（四）游戏方法

河道一条跑道宽，长20米。赛前，各队成一路纵队站在起点后，第一名队员手持2块泡沫砖，其他队员手持1块泡沫砖。体育教师随机抽取每队1名学生准备书写“飞夺泸定桥”的历史背景。比赛开始，各队第一名队员开始放泡沫砖入河道架桥，然后脚踩泡沫砖，后续队员依次放泡沫砖入河道架桥，集体成一路纵队向前移动，直至人、砖全部通过河道，比赛结束（图4）。

（五）游戏规则

1.200字内基本正确复述出“飞夺泸定桥”历史背景，否则成绩无效。

2.进入河道必须单脚或双脚踩在泡沫砖上，身体任何部位碰到地面则为落水，每出现一次全队用时加5秒。

3.可采用跳跃方式上岸，但所有泡沫砖必须带上岸，遗漏1块延长全队用时5秒。

4.过河过程中，允许手拉手维持平衡。

五、“大青山突围”

（一）目的意义

大青山突围是山东沂蒙革命老区抗击日军“铁壁合围”的一次著名战斗，反映我国军民危难时刻巧妙利用地形粉碎日寇阴谋的军事谋略。城市学生方向感偏弱，通过该游戏发扬学生守土爱国的革命情怀，在游戏中学会识图辨向。

（二）人员规定

每班7人，3男3女。

（三）场地器材

足球场；羽毛球裁判椅2张、灰勺1把、皮尺1卷、哑铃12只、迷宫图1张。

（四）游戏方法

在足球场内画出2块边长为20米的正方形迷宫图，迷宫图内部关口各放置12个5千克的哑铃，两块迷宫图方向不同（图5）。比赛开始时，体育教师随机指定每支队伍中一名队员书写大青山突围历史背景，其余人参照纸质版迷宫图研究战术并尝试穿越迷宫，每只队伍穿越迷宫时须清除道路上的5个障碍（哑铃），并将哑铃带出迷宫，五个哑铃底面分别印有“大、青、山、突、围”五个字。

（五）游戏规则

1.300字内基本正确记述出“大青山突围”历史背景的队伍参与名次评判，否则成绩无效。

2.取出的哑铃必须是印有规定字样的哑铃，否则成绩无效。比赛中每1次踩到或跨越白线者，该队用时延长5秒。

3.以正确取出哑铃多用时长短判定名次。