“硬核”社团助“双减”落地

“双减”政策落地以来，如何丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地？聊城市茌平区振兴小学十分重视学生社团的建设，经过前期谋划、师生调研、自主申报、考量筛选，最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性，在近一年的实践摸索中，茌平区振兴小学总结出了以下几点做法。

一、扩大社团规模，面向多个层次

学校结合艺体教师的特长及学校实际，将原有的艺体社团进行分化整合，开设了音乐类、美术类、体育类共计16类艺体社团。社团面向各个年龄段、不同性格的学生，有易于低年级学生参与的儿童画、踢毽子、舞蹈基本功社团，有高年级学生提升自我的毛笔书法、排球、田径、成品舞社团;篮球、跳绳、足球社团满足爱运动的学生，合唱、小号社团是音乐爱好者的选择。通过扩展规模，艺体社团活动满足了不同年龄段、不同性格学生的需求与发展，鼓励更多的学生参与进来。

二、开展特色项目，传承非遗文化

剪纸是茌平的传统民间技艺，是省级非物质文化遗产，以浓浓的中国红，精巧的剪制技法，向学生展示历史悠久、风格独特的传统文化瑰宝。太祖长拳是流传于茌平杨庄和李井范村的传统武术，拳理明晰、风格独特、源流有序而自成体系，具有良好的锻炼效果。学校聘请剪纸、长拳传承人亲授技艺，开展具有地方特色的非遗社团课程，让学生感受到了传统文化的魅力，兴趣十足，乐在其中。传统非遗社团的开展，让学生有机会感知、熟悉、传习，让学校里涌现了许多的“小艺人”“小传承人”，学生的民族自豪感不断增强，开始认可并关注传统文化，在非遗文化的精神沃土中得到滋养成长。

三、一手技能教学，一手道德教育

根据艺体学科的特点，通过美术社团手工制作培养学生用自己的双手改变生活、用自己的创意美化环境的兴趣;通过欣赏优秀作品，提升审美体验，提高审美志趣;通过利用废旧物品变废为宝，树立环保意识;通过体育社团教学将学生的身体锻炼和社会责任感联系起来，培养学生的爱国精神，树立群体意识，培养组织性、纪律性，有集体荣誉感，发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神。

四、开展多种活动，全面渗透德育

在艺体社团各类活动中，注重以“热爱生活、热爱祖国、传承文明”等德育主题开展活动，如通过“劳动最光荣”主题绘画比赛让学生去观察劳动者的美，并体会劳动者的辛劳，用美术语言表达自己的所感所想;通过“变废为宝”活动，培养学生对生活的热爱，提高环保意识;通过“请党放心，强国有我”活动，开展绘画展示、运动成果汇报，让学生了解祖国的强大，增强爱国意识和投身报效祖国的志向;在体育活动，如拔河、接力跑、球类比赛等项目中，让学生意识到团结是战胜一切困难的法宝。通过艺体活动加深认识，提高情感体验，养成良好的行为习惯和优秀的道德素养，通过多种类型的艺体活动，培养出既具备艺体技能又能够在品德、素质方面全面发展的学生，以美辅德，以练促德。

艺体社团是技能培养与品德教育的优质载体，满足学生多样化发展需求，进一步提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，真正让“双减”政策落地见效，让校园充满活力与朝气，让学生的成长充满健康与阳光。

（作者单位：聊城市茌平区振兴小学）