“双高计划”背景下的高职院校图书馆发展策略

［摘           要］  高职院校是我国教育体系的重要组成部分。在新时代背景下，“双高计划”的实施对于促进高职院校改革、实现职业教育复兴以及推动职业教育体系现代化发展有着非常重要的作用和价值。图书馆作为高职院校文化与资源的聚集地，其在“双高计划”的实施背景下有着十分重要的引领作用，如何在该背景下获得更好的发展成为图书馆重点研究的课题。基于“双高计划”背景，简要分析高职院校图书馆的发展新策略，希望能够为高职院校图书馆的发展及其职能的发挥提供可行性参考。

［关    键   词］  “双高计划”；高职院校；图书馆；发展策略

［中图分类号］  G717                    ［文献标志码］  A                  ［文章编号］  2096-0603（2023）01-0157-04

为了进一步提升高职院校的教育水平，打造中国特色高职教育和专业体系，“双高计划”应运而生，各高职院校都纷纷响应国家号召积极落实“双高计划”。在整个计划实施过程中，图书馆有着非常重要的作用，对于引领社会主义核心价值观等有着十分积极的作用，需要紧紧围绕高职院校教育的特点和发展目标进行创新性发展，有效发挥图书馆的核心价值与教育职能，为全校师生提供更好的服务并促进教育综合质量与水平进一步提升。

一、“双高计划”背景下高职院校图书馆发展的特点

近些年，我国对于职业教育的改革在逐步推进和深化，职业教育体系不断完善，为区域经济发展以及专业人才库的建设奠定了良好基础。在新旧动能接续和转换之际，区域经济的升级与产业结构的变化倒逼职业教育加快改革速度，现代化职业教育体系的构建十分迫切，“双高计划”应运而生。为了助力并实现“双高计划”，高职院校图书馆扛起了大旗，肩负重要的责任，抓住时机趁势而为，认真分析了“双高计划”建设的目标和任务，在不断升级服务水平的同时也不断拓宽服务的范围和质量。目前，很多高职院校都在进一步发挥图书馆的教育作用，并呈现新的特点，其主要包括以下几方面。

（一）资源从“大而全”转向了“适而精”

“双高计划”的实施必然要求有足够的资源作为基础。高职院校培养目标与普通高校有着一定的差别，其图书馆的用户在文化素养、育人模式、文献利用等方面有自身显著的群体性特征，对资源的利用和需求与实际之间有着较高的契合度，技能性、职业性以及专业性特征较为明显。很多高职院校逐渐摆脱单纯的效仿和复制，从实际情况出发，以满足读者群体实际需求为基础，对文献资源的结构、类型、数量等进行不断优化，逐步向“适而精”的方向发展，充分体现了高职院校图书馆资源的特色。

（二）服务从对内转向了开放

良好的服务对“双高计划”的实施产生直接影响。不仅影响计划的实施水平，同时也是计划的重要抓手。在产教融合、校企合作的大背景下，高职院校图书馆除了服务于师生之外，还需要走出校园，为参与各项实践活动的师生、企业等主体提供相应的资源服务。这样的发展模式促使图书馆的服务从对内逐渐转向了开放，并且呈现出常态化特征。

（三）馆员从固守型转向了创新型

人才的综合水平在很大程度上影响着“双高计划”的实施，馆员的综合素质成为计划实施的核心要素。以往高职院校图书馆受到诸多因素的影响而存在高端人才匮乏、传统观念根深蒂固、知识结构单一等弊端。而在“双高计划”的驱动下，高职院校也意识到馆员综合素质的重要性，并且通过多种方式提升馆员队伍的综合水平。在新的环境下，馆员熟练掌握了图书馆管理和服务的专业知识以及操作方法、计算机应用能力、信息服务能力、创新能力等，新时期馆员的形象和特点十分明显。

（四）服务环境从传统型转向了智慧型

在“双高计划”实施的过程中，环境是重要的载体。互联网的发展使得图书馆所面临的环境发生了较大的变化。如何为读者提供更好的空间体验感成为高职院校图书馆改革和发展过程中重点研究的课题之一，也成为图书馆业务增长的新基点。在互联网技术和环境的影响下，信息共享、线上交流等形式逐渐成为读者的首要需求，基于读音需求的智慧化服务也在不断完善。智慧化服务作为当下时代的创新性服务理念，已经成为高职院校图书馆发展的显著特点和“双高计划”实施的智慧化动力。

二、“双高计划”背景下高职院校图书馆的使命与担当

在“双高计划”背景下，高职院校图书馆的发展目标是能为高职教育体系的完善和进步提供足够的动力，为高职育人提供更多的资源基础，所以，在新的时代发展背景下，高职院校图书馆有着重要的使命与担当。

（一）引领职教改革

职业教育改革的脚步从未停止，且伴随着国家经济以及社会结构的转型，我国各行各业对于技术型人才的需求越来越大，职业教育作为为社会输送技术型人才的重要场所，其创新发展是贯彻职教改革理念的重要途径。图书馆的创新发展在很大程度上为全校师生提供了足够多的优质图书资源，帮助师生进一步完善和丰富知识体系，帮助师生提高整体研究水平，获得更多的职业技能，进而促进职业教育改革。

（二）推动职教规范化发展

在职业教育的发展史上，我国始终坚持着均衡发展理念。然而由于我国职业教育的起步相对发达国家较晚，且我国经济发展不均衡，所以职业教育水平也存在一定的差别。如果任由职业教育自由发展，很可能导致院校之间的差距更大，教育不公平的现象愈加严重。在“双高计划”背景下，高职院校图书馆创新性发展会促使职业教育向更加规范化的方向发展。

（三）促使职教现代化转型

在“双高计划”背景下，职业教育的转型发展势在必行。国家经济结构的转型也必然会对职业教育的发展产生直接影响，需要大量具备专业技术和现代化操作技能的人才，建立现代化职业教育体系成为高职教育转型的契机。高职院校实施“双高计划”对职业教育的现代化转型有着极大的促进作用。

（四）比肩世界先进职教水平

我国职业教育的起步相对较晚，与发达国家之间还存在一定的差距。作为职业教育体系中重要的资源库，图书馆可以为读者提供丰富的文献资源，且在馆际联盟的支持下，各个图书馆的资源在一定范围内实现了共享，这对于提升职业教育的水平有着十分积极的作用，促使职业教育逐步比肩世界职教水平。

三、“双高计划”背景下图书馆发展现状

在“双高计划”背景下，高职院校图书馆的改革脚步逐渐加快，在资源服务、人才队伍建设等多个方面实现了较大跨越。然而受到多种因素的影响，图书馆的发展在一些方面还存在一些不足。例如部分高职院校并没有对图书馆的功能和作用给予足够的重视，认为图书馆只是教学的辅助机构，对于培养技术型人才并没有太大作用。现阶段，我国高职院校校企合作以及产教融合的发展并不紧密，所以很多教职工还是以课堂教学为主，能够主动走入图书馆并且对资源加以应用的较少。从硬件条件来看，图书馆的规模并不大，甚至一些高职院校图书馆的布局还不尽合理，缺乏现代化设施，没有考虑到个性化需求，导致整个图书馆的智慧化水平偏低，无法提供全面且细致的服务。除此之外，图书馆人才队伍结构方面存在的不足也十分明显，岗位设置不合理，且馆员综合水平偏低，很多图书馆工作人员无法为读者提供现代化服务。由此可见，高职院校图书馆的创新发展还面临瓶颈，为适应“双高计划”的基本要求和目标，高职院校图书馆需要进行创新性发展。

四、“双高计划”背景下高职院校图书馆的发展策略

根据上述内容可知，在“双高计划”背景下，高职院校图书馆的发展还存在一些不足。为进一步落实“双高计划”并达到预期的目标，高职院校可以考虑从以下几个方面进行创新发展。

（一）更新服务理念

时代在不断向前发展，人们的思想和观念也在不断发生变化，“双高计划”是在新时代背景下所提出来并且实施的。在这样的背景下，传统的管理和服务理念显然已经不再适用。因此，高职院校需要紧跟时代的发展对自身服务观念进行更新，致力于提高自身的综合服务水平，为师生提供更加周到的服务，以此来适应“双高计划”的目标和要求。

在实际中，一是要提高图书馆员的综合服务意识与能力，使其掌握更多的服务技巧，可以通过日常培训帮助图书馆员掌握更多的服务技能，或者是聘请更加专业的人才到图书馆进行知识宣传，或者是图书馆工作人员外派到其他单位进修，通过实践和锻炼来提高馆员的服务能力。二是对现有的服务内容和范围进行拓展，在传统服务内容和项目的基础上建立信息化服务平台，通过线上服务与线下服务相配合的方式为读者提供更加丰富的资源信息，满足其多元化需求。三是立足于专业发展特色，为专业建设、科研等提供更加周到的服务。四是摆正自身的位置和作用，具备面向全社会服务的基本理念，图书馆本身的功能定位也应当由传统的“馆藏资源为中心”逐渐转向“用户为中心”，改变以往“重藏轻用”的落后观念，将馆藏资源盘活，让高职院校图书馆能够走出校园、走进社会，成为附近居民实现全民学习的突破口，打造社区文化中心，让图书馆能够真正服务于社会。

（二）凸显专业特色

高职院校图书馆发展的核心是能够为各个专业、全体师生提供基于专业特色的服务，而每个专业都有其自身特色，因此，在“双高计划”背景下，图书馆在资源建设过程中需要凸显专业特色。例如，将图书资源分区分类，为不同专业的师生提供针对性的服务，使其能够寻找到与专业特色相符合的信息资源，这一点通过信息化的方式很容易实现，而纸质书籍的分区分类则需要从长计议。除了上述内容之外，高职院校还需要根据专业建设发展的基本需求对图书资源进行购置和扩充，购入一些专业领域内的最新研究成果和资源，以便为师生学习提供参考。

需要注意的是，以专业特色为基础进行分区分类资源服务并不意味着各个学科之间有着明显的专业壁垒，相反，这是一种不同专业之间协同发展的模式，不同专业可以相互跨区进行学习，并且可以在线上讨论区对知识进行讨论，这对于专业之间的均衡发展，实现“双高计划”的目标有着十分重要的意义。

（三）实施产教融合

在“双高计划”背景下，高职院校图书馆需要通过产教融合的基本模式来促进图书馆的创新发展，确切来说，就是要加强图书馆与企业之间的合作。在产教融合发展背景下，高职院校若想进一步实现“双高计划”发展目标，打造内外联合发展的新局面，就要通过加强图书馆与企业之间的合作以共同建立学术中心来提供信息化服务平台，让企业的先进经验与高职院校图书馆的发展目标有机结合。

在实际工作开展过程中，图书馆与企业之间合作的核心在于人与资源之间的深度交流，除了需要加强资源之间的共享之外，还需要加强图书馆工作人员、教师以及企业工作人员之间的长期合作关系。图书馆工作人员通过建立馆藏资源、提供信息化访问权限等，主动为教学人员学术研究等提供支持，并且将企业的实践经验所形成的数字化信息进行线上分享，增加高职院校的人才培养动力，促进产教融合人才培养长效机制的形成，实现高职院校与企业的双赢。例如，图书馆可以打造独立的资源空间，将涉及专业的知识内容进行收集整理，创造“行业知识库”；转变思维，将传统的馆藏资源进行数字化处理，形成现代化资源与工具结合的“创新车间”；将企业中经验丰富的员工引入图书馆工作队伍，构建特色人才库，打造“企业馆员”。

（四）技术与业务创新

在“双高计划”背景下，图书馆发展的过程中，技术与业务的创新是帮助高职院校实现目标的基础。在新时代背景下，基于新媒体的各种管理技术和业务是图书馆改革的重点。