新时期红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育路径的研究

［摘           要］  旨在研究新时期红色基因如何融入职业本科院校大学生思想政治教育路径，以培养具有坚定理想信念和正确世界观、人生观、价值观的高素质人才。通过分析红色基因的内涵和特点，探讨其在思想政治教育中的应用方法和效果。研究表明，红色基因思想政治教育能够激发大学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神，提高其综合素质和挖掘其发展潜力。

［关    键   词］  红色基因；思想政治教育；职业本科院校；大学生；路径

［中图分类号］  G641                   ［文献标志码］  A                        ［文章编号］  2096-0603（2023）30-0０29-04

新时期，职业本科院校的大学生思想政治教育面临新的机遇和挑战。如何培养一批具有坚定理想信念和正确世界观、人生观、价值观的高素质人才，是当前教育工作者亟须解决的问题。红色基因作为中华民族的精神基因，具有深厚的历史底蕴和强大的凝聚力，被越来越多的职业本科院校认识到其在大学生思想政治教育中的重要性和价值。

一、红色基因的内涵和特点

红色基因作为中国特色社会主义的重要组成部分，承载着党的优良传统，是革命精神的延续，是中华民族的精神血脉。红色基因蕴含着丰富的内涵和独特的特点，它不仅是历史的见证，更是时代的指引，为我们提供了宝贵的精神财富[1]。第一，红色基因的内涵体现在对革命传统的继承和弘扬上。红色基因承载着中国共产党的优良传统，包括革命精神、忠诚担当、艰苦奋斗、为人民服务等核心价值观。这些传统是中国共产党在长期革命斗争中形成的，代表了中国革命的光辉历程和伟大成就。红色基因通过世代相传，激励着人们追求真理、追求进步、追求社会公平正义的信念，使我们能够在面对困难和挑战时坚定不移，勇往直前。第二，红色基因的特点体现在与时俱进和创新发展上。红色基因不仅是历史的遗产，更是与时俱进的。它融合了中国特色社会主义理论体系，与时代的发展相结合，不断创新发展。

红色基因的特点之一是坚持实事求是的思想路线，通过实践不断探索、总结经验，为中国特色社会主义事业提供了重要的思想支撑和理论指导。红色基因的特点之二是注重人民利益和社会公益，始终把人民放在心中最高位置，以人民为中心，为人民谋利益，努力创造更加美好的生活。红色基因的特点之三是开放、包容的精神风貌，积极吸纳外来文化的精华，推动中华文化的繁荣发展，同时又保持自身的独特性和纯正性。红色基因不仅是中国共产党的标志，更是中华民族的精神力量。它是我们民族的骄傲，是我们共同的精神家园。红色基因通过世代相传，使我们能够在现代社会中保持信念和追求，使我们能够在困难和挑战面前坚定不移，使我们能够在实现中华民族伟大复兴的征程中砥砺前行。

二、新时期红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育的价值

（一）有助于激发学生的爱国情怀

在职业本科院校大学生思想政治教育中，红色基因的融入是一项至关重要的任务。红色基因是指中国革命的光辉历程和英雄人物的崇高精神，是中华民族的宝贵财富。它代表了中国共产党领导下的革命斗争和建设事业，是我们民族的骄傲和自豪。将红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育中，不仅可以让学生了解历史的发展进程，更能够引导学生热爱祖国，热爱社会主义，从而培养学生的爱国情怀。

第一，红色基因的融入可以帮助学生更好地了解祖国的历史和文化。通过学习红色历史，学生可以深入了解中国共产党的奋斗历程，了解革命先烈为了国家独立和人民解放而付出的巨大牺牲[2]。这样的学习过程不仅可以增强学生对国家历史的认知，更能够让学生明白国家的繁荣昌盛来之不易，从而培养出对国家的感恩之情。第二，红色基因的融入可以培养学生的爱国情怀和社会责任感。红色基因所代表的精神力量是一种对国家和人民的无私奉献精神。通过学习红色基因，学生可以从中汲取奋斗的力量，激发学生对国家和人民的热爱之情。同时，红色基因也强调了个人的社会责任感，让学生明白每个人都应该为国家的发展和社会的进步做出自己的贡献。此外，红色基因的融入还可以提高学生的爱国意识和民族自豪感。在当今世界，国家的繁荣昌盛需要每一个国民的共同努力，需要每一个人为国家的发展贡献自己的力量。通过学习红色基因，学生可以深刻体会到自己作为中国人的身份和责任，从而激发起对国家的热爱之情。同时，红色基因也能够让学生更加自豪地展示自己的民族文化和传统，增强学生的文化自信心。第三，红色基因的融入还可以培养学生的创新精神和实践能力。红色基因所代表的精神，是一种不畏艰难、勇往直前的精神。通过学习红色基因，学生可以从中汲取勇往直前的力量，培养学生面对困难时的坚韧和勇气。同时，红色基因也鼓励学生勇于实践，将理论知识与实际工作相结合，从而培养学生的创新精神和实践能力。

（二）有助于坚定学生的理想信念

伴随着时代的发展，职业本科院校大学生的思想政治教育愈发重要。在这个多元化、信息化的社会中，学生面临各种各样的诱惑和困惑，理想信念的坚定显得尤为重要。而红色基因的融入，为大学生的理想信念注入了强大的力量。红色基因作为中国革命的象征，承载着无数先烈的牺牲和奋斗。它是一种精神，一种信念，一种对于社会主义事业的坚定追求。融入职业本科院校大学生思想政治教育中，红色基因可以通过多种形式展现其价值。第一，红色基因可以通过历史教育来坚定学生的理想信念。通过学习中国革命的历史，了解先烈的奋斗经历和精神风貌，学生能够深刻感受到为实现理想而奋斗的重要性[3]。学生可以从中学习到坚定的信念、顽强的意志和无私的奉献精神，从而在自己的人生道路上保持一颗炽热的心。第二，红色基因可以通过典型事例的宣传来坚定学生的理想信念。讲述红色英雄的事迹，给学生展示英雄在追求理想过程中的艰辛和付出，学生可以从中感受到理想信念的力量。这些典型事例可以激发学生的积极性和创造力，让学生明白只有坚定的理想信念才能战胜困难，实现自己的人生价值。此外，红色基因可以通过思想政治课程的设置来坚定学生的理想信念。在课程中，教师可以引导学生深入思考社会主义核心价值观、中国梦等重要理念，培养学生对社会主义事业的热爱和追求。通过课堂讨论、小组活动等形式，学生可以不断加深对理想信念的认识和理解，从而坚定自己的信仰。红色基因还可以通过实践教育来坚定学生的理想信念，如，学校可以组织学生参观红色革命遗址、参与社会实践活动等，让学生亲身感受到红色基因的魅力。通过实践，学生可以深入了解社会主义事业的伟大意义，同时也能够发现自己在实现理想中的责任和使命。

三、新时期红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育的路径

（一）讲述红色故事

讲述红色故事是一种独特的教育方式，通过讲述英雄人物的奋斗历程和革命精神，激发大学生的爱国情怀和社会责任感。作为一种富有文化内涵的教育方法，讲述红色故事在职业本科院校大学生思想政治教育中起到了重要的作用[4]。红色基因是指中国共产党的优秀传统和光荣历史，是中国革命精神的象征。这种基因融入大学生的思想政治教育中，既能够加深学生对党的历史和光辉事迹的了解，又能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在职业本科院校中，讲述红色故事的教育方法应该注重文学性和艺术性，将历史故事变得更加生动有趣。这样的教育方法能够引起学生的兴趣和共鸣，激发学生对历史的好奇心和思考能力。

例如，可以讲述中国共产党的创始人之一陈独秀的故事。陈独秀是中国近代史上的重要人物，他是中国共产党的先驱，为中国革命事业做出了巨大贡献。通过讲述陈独秀的奋斗历程，可以让学生了解到他为了追求真理和民族独立而不懈努力的精神，同时也能够让学生感受到中国共产党的初心和使命。另外，可以讲述中国革命时期的一些英雄人物的故事。这些都是中国革命史上的杰出代表，他们的故事充满了感人的情节和令人敬佩的精神。通过讲述这些英雄人物的故事，可以激发学生的爱国情怀和社会责任感，让学生明白自己作为新时代的大学生，应该承担起建设祖国的责任和使命。在讲述红色故事的过程中，还可以借助多媒体（如图片、音频和视频等）来增强故事的表现力和感染力。通过多媒体的展示，可以更加直观地呈现历史场景和英雄人物的形象，让学生更好地理解和感受故事中的情感和价值。

（二）展示红色文化的精神内核

在职业本科院校的大学生思想政治教育中，展示红色文化的精神内核是培养学生爱国主义情感、坚定理想信念、树立正确世界观和人生观的重要途径。

第一，要通过深入学习红色历史，使学生对中国革命的艰辛历程和英勇斗争有更加深入的了解。可以通过组织参观红色革命遗址，如延安革命纪念馆、中国人民抗日战争纪念馆等，让学生亲身感受红色历史的厚重和英雄的崇高[5]。同时，引导学生阅读相关的红色文献和经典著作，如《红岩》《红色家族》等，让学生感受到红色文化的力量和思想的深邃。第二，要通过红色精神的传承，引导学生从红色基因中汲取力量和智慧。可以邀请革命老前辈、优秀共产党员或军人来校园举办讲座，分享学生的亲身经历和红色情怀，激发学生对红色文化的认同和热爱。此外，可以开展一些以红色文化为主题的社会实践活动，如参与农村建设、支教活动等，让学生亲身体验红色精神的实践价值，培养学生的奉献精神和社会责任感。同时，要通过红色文化的艺术表达，激发学生的审美情趣和文化自信。可以组织学生参与红色主题的文艺演出，如歌舞表演、戏剧演出等，让学生通过艺术形式感受红色文化的魅力。此外，可以开设红色文化研究课程，培养学生对红色文化的研究兴趣和能力，鼓励学生开展相关的创作和研究，推动红色文化的传承与创新。第三，要通过红色文化的实践引导，培养学生的实际能力和创新思维。可以组织学生参与红色文化的传承与保护工作，如整理红色文献、开展红色文化展览等，让学生亲身参与其中，感受到红色文化的生动和魅力。同时，要鼓励学生开展与红色文化相关的创新项目，如红色文化创意设计、红色文化旅游开发等，培养学生的创新精神和实践能力。

（三）开展红色实践

为了使大学生深入了解和传承红色基因，将其融入职业本科院校大学生思想政治教育中，开展红色实践活动是一种重要的教育方法[6]。红色实践活动是指通过实地参观、学习红色历史文化、参与红色主题的志愿服务活动，以及参与红色文化创作等形式，让大学生亲身感受红色精神的力量，增强学生的爱国情怀和责任意识。

第一，可以组织学生前往红色革命圣地进行实地参观学习。例如，可以组织学生前往延安，参观中央革命根据地和革命旧址，了解中国共产党的初心和革命历程。在参观中，可以安排专业导游进行讲解，通过丰富的历史资料和实物展示，让学生深入了解革命先辈的艰苦奋斗和无私奉献，激发学生的爱国情怀。第二，可以组织学生参与红色主题的志愿服务活动。例如，可以组织学生前往贫困山区开展支教、扶贫等志愿服务活动。通过与贫困群众的亲密接触，学生可以深刻感受到中国共产党的初心和使命，体验到红色精神的伟大力量。同时，通过志愿服务活动，学生也可以将自己的知识和能力投入实践中，提升自己的社会责任感和实践能力。此外，还可以组织学生参与红色文化创作。例如，可以组织学生开展红色题材的书画、摄影、文学创作等活动。通过创作，学生可以深入挖掘红色题材的内涵，表达自己对红色精神的理解和感悟。这不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以让学生更加深入地了解红色文化，传承红色基因。在开展红色实践活动的过程中，需要注重教育的有效性和趣味性。一方面，可以通过精心策划和组织，使活动内容丰富多样，能够引起学生的兴趣和参与度。另一方面，也要注重对学生的引导和启发，通过与学生的互动交流，激发学生的思考和探索精神。

（四）渗透于职业能力培养目标中

近年来，随着社会的快速发展和职业教育的重要性日益凸显，红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育中已成为一种新的教育方法。这种方法不仅注重学生的职业能力培养，更重要的是通过渗透红色基因，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。红色基因作为中国共产党的宝贵财富，是中华民族伟大复兴的精神支柱。将红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育中，可以帮助学生更好地了解中国共产党的历史和党的先进性，增强学生对中国特色社会主义道路的自信和坚定信念[7]。通过深入学习党史、国史、军史等相关知识，学生能够从中汲取智慧和力量，激发学生的爱国热情，树立正确的世界观和人生观。

在教育实践中，红色基因融入职业本科院校大学生思想政治教育的方法多种多样。可以通过开设相关课程，如中国共产党历史、马克思主义基本原理等，系统地传授红色基因的知识和理论。通过教学的方式，学生可以深入了解中国共产党的光辉历程，学习到党的先进理论和实践经验，从而增强学生的思想政治素质和道德观念。此外，可以开展一系列的主题教育活动，如红色文化展览、红色青年论坛等。通过丰富多样的活动形式，激发学生的创造力和积极性，引导学生主动参与到社会实践中，体验红色基因的生动实践。这样的活动既能够增强学生的职业能力，又能够培养学生的爱国情怀和社会责任感，实现教育目标的多重效益。