班主任心得交流一二

担任班主任也有七八年了，感受有一些，事情多一点，每天都有一些鸡毛蒜皮的小事要处理，班内无小事，事事需操心！

要想更有效率，一方面跟老班主任学习，积累经验，另一方面，还得读点书，“他山之石可以攻玉”。这几天读了几本书，收获很大，几点感受几点思索，大家讨论一下：

其一，贵在坚持。能不能坚持到底是最关键的环节之一。既然有“日久见人心”，也就有“日久见持久力”。我们不能三分钟热度，新官上任三把火。需要做的就是要坚持不懈。

其二，用心。班主任是人，只是普通教师中的一员，但是我们也与众不同，不同就在于我们是他们的“父母官”。只要有事，学生一定会找班主任，因为在他们心里，我们就是他们的父母，我们就是他们的领袖、主心骨。所以，付出真心，用以细心，加上恒心，我们的工作定能“人”到成功。

其三，勤快。“勤能补拙”，不仅是对学生们来说的，对我们班主任来说也是如此。要勤跑腿，多去班级里转悠，多了解学生的思想状态。要勤于思考，勤于教育学生，勤于关心学生，勤于付出真心。勤快的班主任会带出勤快的学生。

其四，班委。班委能使我们更轻松的面对和处理班级困难。每个班都有可担当班长的人员，更讲究策略的选出合适的班委成了最关键的班主任必备技能之一。我鼓励原来是班委的人，希望他们能毛遂自荐，也可以通过安排值日班委的办法，让时间选出能担此重任的。

其五，分寸感。处理班级事务要掌握好分寸。分寸感很重要，但新老班主任因经验多寡，感觉总有不同。面对违纪学生，要有纪律性，又要有人性化。不知如何处理时就缓一下。讲究“有备无患”，“未雨绸缪”，把违纪事件扼杀在萌芽状态。赏罚要分明，要公平对待每一个同学。如果班委违纪了，也要惩罚，但要讲究策略，提前做好他们的思想工作。