为什么你对幸福失去了感知能力

她也会经常反省，为什么每天晚上陪孩子写作业和检查作业的过程中，常会忍不住对他吼叫起来？看到错别字很多，看到他做数学题粗心马虎出现低级错误，看到他做作业磨蹭、效率低下，她都经常会用词激烈。不好的情绪是最大的污染，是暗尘和蛛网，是黑洞和绳索。她很清楚自己的问题，但常常还是做不到更好。

前几天有单元测验，孩子考了95分。他没有上什么辅导班，她感觉这个分数也可以了，但是学校发来的短信说：“全班平均分数是96分，100分有22人。孩子有点儿退步，请家长督促孩子……”

要把他限制在习题、试卷和辅导班里，为了得到一个更好的分数，拼尽全力考一个好学校，还是给他更多的自由？她常常感觉两难，顾此失彼。保持生命的生动性与丰富性，保持对世间万物、对一切的感受力，保持自我的活力与弹性不比什么都重要吗？这些应该比分数更宝贵。只是现实……她感觉他们现实生活的可能性已被无限缩减压榨。但是现在，还是什么都不要想了，赶紧上床睡觉才是正经事。看到孩子洗完脸，她啪地一下关掉客厅的大灯，想像赶猪猡一样马上把他赶上床。

孩子却还是慢吞吞的，竟然又跑到阳台，趴在窗边，惊喜地叫道：“妈妈你快来看，今晚的月亮好圆啊！”好像他第一次见到月亮。

都什么时候了，还有心思看月亮！看月亮不是另外一个世界的事吗？她忍住没有发作，走过去站在他身后，搂着他的肩头，和他一起与月亮对望。

农历十四的月亮，接近满月，大，圆，明亮，与世无争的柠檬黄，像是没见过人间任何悲苦，那么温柔和恬静。

站在月亮下面，她为自己刚才的怒吼感觉羞愧。为什么这么小的孩子在做完作业无比疲累之时，还能恬静地看一会儿月亮，还愿意站在那里感受月光的照拂，而自己的心却僵硬已久呢？月光如水，给人清洗。“这是李白和苏东坡看过的月亮，是王维和杜甫注视过的月亮，是很多相爱的人、幸福的人看过的月亮。”

她说这话的时候，感觉脸有点儿发烧，好像不是刚才的她了。

“月亮一直是这样的，没有变吗？”孩子说。“是啊！和古时候的一样。所以我们仰望月亮的时候，会感觉离那些古人很近，可以与那些遥远的生命有交集，能接收他们的能量。”

她突然想到，很快，过不了几年，孩子就会因为更多的作业而无暇他顾，忘了还有看月亮这回事。想到那种迟早要到来的丧失，为那缺掉的一角，她忍不住预支难过。

“那如果我们每天都来看月亮，看得多一点儿，站在更高的地方去看，离月亮近一点儿，会和他们的交集更多吧？接收到他们的能量也更多吧？”孩子转身仰起头问她。

“没错，会的。”她忍住笑，声音毋庸置疑。