探寻想象类课文的写作密码

三年级下册《宇宙的另一边》是陈诗哥的一篇童话作品，通过深入解读，学生可以探寻到作者是如何运用想象构建出一个奇幻的童话世界。

一、想象的触发器：星空的奥秘

在众多富有想象力的文学和影视作品中，常常存在一个神秘的触发器，引领主人公踏入奇幻之境，开启想象之旅。在本文中，这个触发点是星空。

故事开篇，主人公“趴在窗台上，看着浩瀚的星空。星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌”。这些描述不仅为星空赋予了生命与神秘感，更使得主人公在星光的照耀下体验到了前所未有的奇妙变化。

星空作为浩瀚无垠、充满未知的象征，容易引发人们对另一个世界的遐想，成为了联结现实与奇幻世界的桥梁，为整个故事奠定了奇幻的基调。

二、现实与幻想的完美交融：倒影的魔法

在《宇宙的另一边》中，现实世界与奇幻世界如水乳般交融，而实现这一交融的纽带便是倒影。作为现实世界的镜像，倒影使得宇宙的另一边呈现出与现实截然相反却又相互映照的状态。从作业本的“拿出”与“放回”，到“爬楼梯”与“下楼去”，再到“我”与“另一个我”目光的神秘交汇……这种颠倒和对应的关系，不仅增加了故事的趣味性，也使得想象有了根基。

在现实与想象的交替中，又以现实世界的时间为序，一切设想依照倒影范式，细致合理，既符合儿童的认知特点，又体现出作者高超的文学构思。

三、超越现实的想象之旅：数学的诗意与风的评判

作者并未满足于简单的对比与映照，而是进一步拓展了想象的深度与广度。在宇宙的另一边，数学课不再是枯燥的数字与公式，而是一场充满诗意的想象之旅。“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”，这种将语文元素巧妙融入数学表达式的创新手法令人眼前一亮。作者将数学与语文元素巧妙地结合在一起，打破了学科界限，展现了想象的无限可能性。这种跨学科的融合不仅丰富了故事内容，也提供了一种全新的思考方式。

此外，在宇宙的另一边，写作关于风的文章竟然需要化身为风，“飞得越高，习作的分数就越高”。这种将写作与飞翔相结合的奇妙设定无疑超越了现实的束缚，让想象得以自由驰骋。

四、完美的结构闭环：星空的再次邂逅

宇宙的另一边充满了无尽的可能性和奇幻的故事元素，仿佛有一个永远也讲不完的故事宝库。而为了让这个故事得以完美收官，作者选择了回到起点。

“到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空……”从星空开始，再回到星空，这种首尾呼应的设计使得整个故事更加完整和自洽，形成了一个完美的结构闭环。同时，这种闭环结构也暗示着想象的循环性和无限性，留给读者无尽的幻想空间。通过深入解读《宇宙的另一边》一文，学生可以更好地理解和欣赏作者是如何巧妙地运用想象、倒影、诗意等元素，构建出一个绚丽多彩的奇幻世界，从而获取到想象类文本的写作密码。

（作者单位：湖北赤壁市黄龙小学）

责任编辑 刘 妍