做花的事业

为师数十载，在我的脑海深处永远挥不去一个叫王健斌的学生的身影。那时我带五年级，课堂上他一双大眼睛总是闪着机灵、智慧的光芒，视线永远跟随着老师的步伐。

突然有一天他没来学校，直到上课也不见家人请假。我立即和他妈妈联系，她说过几天就来了。过几天，到底是几天？我心急如焚，放学后赶忙去他家里，连敲了好一阵子门也没人开，问邻居也说今天没见他们家人。第二天早上一上完课，我就立刻请假去他妈妈上班的地方。同事说他妈妈这几天没有上班，打电话说是家里有事。因此，我让学生多留心，如果在路上碰到了他要多关心、多安慰。一直到第三天下午放学，学生在街上看见了王健斌，急切地喊：“老师，你看！王健斌！”我急忙迎上去，他望了望我，有点不自然。作为老师，几天没见他，现在看他平平安安的，内心很是激动。我热心地和他打招呼，问他到底有什么事情，有需要帮忙的尽管说。他说没什么，明天一定会来上学。我们开心地分别了。

第二天我刚踏进教室，学生说在路上又看见王健斌了，但等到上课也不见他来学校。中午时分，他妈妈来学校了，对我说：“我跟你说实话，我和他爸为家里的事情发生了矛盾，孩子听到后说他不想上学了。现在我们也很后悔，有些事不能当着孩子的面说。昨天刚给他做好思想工作，要他今天去学校上课，结果他却在校门口转悠，期望在放学路上见到你。一来是让你开导并在同学面前别说他没请假这事，他觉得没面子；二来那天下午被同学撞见和他在一起的是几个初中就辍学的孩子，被误解成他这几天和‘小混混’待在一块儿，担心大家以后会疏远他。现在他宁愿回老家去上学，说那儿氛围好……”

一刻也不能耽搁！当下最要紧的是得赶快让他卸下思想包袱，于是我和学生立即去他家里，亲切地拉着他的手，语重心长地说：“小小年纪就为家里的事情操心，说明你是个懂得感恩、有责任心的好孩子。当你具备了用知识来处理事情的能力，你才能替父母承担。我知道大家上学你心里着急，静下来又觉得当初不来学校有些冲动，来校会觉得不好意思。把事情说开了，大家都很理解你。老师不想看到谁缺席，不想看到咱们班任何一个同学掉队，落下的功课放学后我给你补。”

他望着我，腼腆地说：“老师，是我太任性，没考虑到后果，让大家为我担心了。以后遇到事情我应该同爸爸妈妈多沟通，和老师同学加强交流……”

后来，我常常想：我们教师干的是育人的事业。俯下身来，你的一个会意的眼神、一个亲切的微笑、一次轻轻地拍肩、一句暖心的问候都是心与心的交流，会让孩子兴奋不已。对待学生要目中有人，真心对待每一个孩子，用心去了解学生， 走进他们的生活和心灵。这情感的滋养，如一缕春风、一泓清泉，温润着孩子的心田，激励着他们奋发向上，竞相开放，我想这就是教育人的幸福吧。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜美的。”每一个孩子都是一朵花，教师的一生与花相伴，富有诗意而美好，幸福而甜蜜。

（作者单位：陕西宝鸡市金台区教育教学研究室）

责任编辑 郝 波