点亮孩子内心的光

曾经，孩子的课余时间被各种辅导班填得满满当当。每天在学校结束了紧张的学习，放学后又要匆匆奔赴各个辅导班，回到家已是疲惫不堪，作业写到深夜更是家常便饭。看着孩子日益沉重的步伐和逐渐失去的童真，我心中充满了忧虑。

“双减”政策出台后，我曾担心孩子没有了课外辅导，成绩会受到影响。但很快，我意识到这是一个转变教育观念，回归教育本质的绝佳契机。

我与孩子进行了一次深入的沟通。孩子坦诚地说，他感到压力巨大，渴望有更多时间去做喜欢的事情。那一刻，我下决心，要为孩子营造一个轻松、快乐的学习环境。

我重新规划了孩子的课余时间。每天放学后，我会给他留出一个小时，他可以在小区里与小伙伴玩耍，尽情释放天性。之后是学习时间，与以往不同的是，我不再强迫他坐在书桌前无休止地刷题，而是注重培养他的学习习惯和方法。

我们一起制定了详细的学习计划，将每天的学习任务合理分配。例如，周一到周四，重点完成学校作业和复习当天的知识点；周五则进行一周知识的总结和查漏补缺；周末，安排一些拓展阅读和兴趣活动。在完成作业时，我鼓励他独立思考，遇到问题先尝试自己解决，实在无法解决时，我再给予适当指导。这种方式不仅提高了他的自主学习能力，也让他在解决问题的过程中获得了成就感。

阅读是我特别重视的一项内容。我为孩子精心挑选了各类书籍，每天晚上，我们一起阅读半个小时，分享彼此的感受和想法。通过阅读，孩子的知识面得到了拓展，思维也更加活跃。

除了学习，我也注重孩子兴趣爱好的培养。孩子一直对音乐有着浓厚的兴趣，每个周末我会送他去钢琴班。看着他的指尖在琴键上舞动，听着他弹奏着悠扬的乐曲，我能感受到他内心的喜悦和满足。通过刻苦练习，他顺利考完十级，并在各级钢琴比赛中获得优异的成绩。

除此之外，孩子对科学实验有着浓厚的兴趣，于是我们为他购置了相关实验器材，在安全的前提下鼓励他自主探索。在这个过程中，孩子不仅提高了动手能力，还培养了对科学的热爱。他积极参加比赛，并取得了不错的成绩：他发明的“一种植物生长控制装置”取得国家知识产权局颁发的“实用新型专利证书”；所撰写的《关于利用物联网技术推进智慧农业发展的建议》，在江苏省“小五年规划——我为高质量发展献一计”科学建议征集评选活动中，获得小学高年级组一等奖，他也获得“江苏省少年科学院院士”称号；在徐州市教育局举办的“徐州市中小学生实验操作大赛”中获得一等奖。通过活动、比赛，孩子不断发现新的自己，变得更加阳光自信。

“双减”之后，劳动教育也成为育儿重要一环。我们让孩子参与一些力所能及的家务劳动，如买菜、做饭、整理房间等，儿子不仅学会了生活技能，也懂得了珍惜劳动成果。照顾弟弟更成为他责无旁贷的事情，陪弟弟读书、玩耍，照顾饮食起居，妥妥的“德华带娃”。日复一日，兄弟情深，幸福满满。

同时，我们也注重孩子品德和心理健康的培养。我们一起观看有教育意义的电影、纪录片，讨论其中的人物和事件，引导他树立正确的价值观和人生观。当孩子在学习或生活中遇到挫折时，我们给予他鼓励和支持，帮助他调整心态，勇敢面对困难。

经过一段时间的努力，孩子的成长让我欣喜不已。他的综合素质有了显著提升，变得更加自信、开朗，对学习也充满了热情。

回顾这段“双减”之旅，我深刻体会到，家庭教育不能仅仅关注孩子的学习成绩，更要注重培养他们的综合素养和健全人格。未来，我们将继续陪伴孩子前行，不断探索适合他的教育方法，让他在“双减”的阳光下，绽放出更加绚烂的光彩。

编辑 东篱 623358414@qq.com