卷帙深处父爱长

周末闲坐，单曲循环着李健的《父亲写的散文诗》，窗外微风轻拂，阳光正好。

偶然翻开古籍，看到了东方朔的《诫子诗》。这位向来洒脱不羁的奇人，在《诫子诗》里却化身絮叨的父亲，掰开了揉碎了，细细分析各种处世之道的利弊，就盼着孩子能在这复杂世道里寻得立身平衡，别太清高，也别追名逐利追得太狠。

总有人说：父爱如山，刻板印象里父亲都是不苟言笑、板着脸很严肃的模样，不如母爱温暖。真是这样吗？

杜甫写给次子宗武的《又示宗武》：“觅句新知律，摊书解满床。试吟青玉案，莫羡紫罗囊。假日从时饮，明年共我长。应须饱经术，已似爱文章。十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。”得知儿子爱上作诗，这位大诗人既欣慰又操心，反复叮嘱他学习要专心，不要玩物丧志，生活要有节律，还要勤学经典，以先贤为楷模，持之以恒。我们身边，有孩子在学习书法时，可能会因为枯燥而想要放弃，此时，父亲若能像杜甫这般给予具体的指导和鼓励，告诉孩子坚持的意义，孩子或许就能克服困难，取得进步。

再看东晋陶渊明《责子》：“虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。”从字里行间，我们能感受到陶渊明的无奈和担忧。这种责备其实是一种变相的激励，是父亲对儿子们好学奋进、成为良才的殷切期盼，流露出深厚而真挚的父爱。生活中，有些孩子沉迷游戏，不思学业，父亲若只是一味地责骂，可能会引起孩子的逆反心理。但如果像陶渊明这样，在责备中蕴含期望，鼓励孩子认识到自身的问题并积极改正，效果或许会更好。

陆游在《冬夜读书示子聿》中告诫孩子：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”他特别强调了实践的重要性，告诉孩子不能只满足于书本知识，要亲身去体验和实践。这就像孩子学习游泳，理论知识了解再多，不下水尝试永远也学不会。父亲通过这样的教导，让孩子明白学以致用的道理。文字朴实，感情真挚，其中既有深邃的教育理念，也有对孩子的殷切期望。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是诸葛亮对人生的哲思，更是对儿子的告诫；“山前山后是青草，尽日出门还掩门。每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。”是曹邺表达想与子孙尽享天伦之乐的渴盼，更是对年轻人的忠告；“物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。”是曾国藩的十六字箴言，包含了为人处世的智慧哲理……古往今来，父亲们用不同方式，向孩子传递着人生智慧。

父亲是孩子成长的人生导师，他用宽广的胸怀去包容孩子的缺点或不足，去发现孩子的优势或特长，教会他们如何在这世间挺直脊梁，堂堂正正做人。在这样的引导下，孩子自然能走得踏实、活得敞亮，把人生路走得明明白白。

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