以青春之我，铸“四有”师魂

在阅读《习近平与大学生朋友们》一书时，习近平总书记勉励大学生做党和人民满意的“四有”好老师这一论述，让我深感震撼并受到启发。“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。身为青年大学生，尤其是即将踏上支教征程的研究生支教团成员， “四有” 好老师的标准正是我在支教征程中丈量自身成长、实现教育价值的精准标尺。

理想信念是教师的精神支柱。作为研究生支教团成员，我将带着对教育事业的无限热忱和为乡村教育事业贡献力量的坚定信念奔赴岗位。在支教地，或许会面临教学资源匮乏、生活条件艰苦等难题，但我会始终坚定理想信念，克服重重困难，努力为孩子们打开知识的大门，为他们的未来点亮希望之光。

道德情操是为师之本。教师的一言一行都对学生有着深远影响。在支教过程中，我会时刻严格要求自己，以高尚的道德品质为学生树立典范。尊重每一个孩子独一无二的个性，包容他们在成长过程中出现的不足，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们在积极向上的环境中茁壮成长。

扎实学识是教师的底气。为了给孩子们带去优质的教育，在出发前的这段时间，我将争分夺秒，全力以赴充实自己。我将深入研究教学大纲和教材，拓宽知识领域，同时，向有经验的老师请教教学方法，思考如何将晦涩难懂的知识以简单易懂、生动有趣的方式呈现给学生。在支教期间，我也会持续学习，不断更新教学理念和方法。

仁爱之心是教育的灵魂。到了支教地，我会用心去倾听孩子们的心声，深入了解他们内心的梦想以及成长中的烦恼。我相信，一个温暖的笑容、一句鼓励的话语，都可能成为孩子们心中的阳光，激发他们内心深处的学习动力，让他们勇敢地追逐自己的梦想。

新的征程即将开启，此刻的我不仅心怀憧憬，更有了沉甸甸的责任——要用一年时间，在“四有”的标尺下丈量自己的成长，让青春在支教的土地上长成一株向下扎根、向上生长的“教育之树”。