Practical Writing 　应用文写作

（一）

假定你是李华，上周你参加了学校举办的非物质文化遗产知识竞赛（Intangible Cultural Heritage Knowledge Competition）并获得了一等奖。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：

1. 参赛经历；

2. 获奖感悟。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

（二）

假定你校艺术节即将举办主题为“最美瞬间”的摄影展，捕捉“热爱生活、积极向上、全面发展”等正能量的精彩瞬间。假设你有作品参展，请你写一篇英语短文作为参展摄影作品的介绍，内容包括：

1. 对作品的简要描述；

2. 选择该作品参展的理由。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

（三）

假定你是李华，上周四你班同学在民俗博物馆上了一堂手工制作课，并完成了手工作品。请给你的英国朋友James写一封邮件分享这次经历，内容包括：

1. 介绍你的手工作品；

2. 你的感想。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

（四）

假定你是学校摄影社社长李华，摄影社将举办主题为“Capture the Beauty of Our Campus”微电影比赛。请你在校英文报上写一则通知，诚邀全校师生参加。内容包括：

1. 比赛目的；

2. 作品要求；

3. 比赛要求（截止时间、作品提交方式等）。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：微电影 microfilm

（五）

假定你是李华，你的英国笔友Jack来邮件询问你的学习近况。请简要回信。要点包括：

1. 概述近况；

2. 面临的挑战；

3. 征询建议。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Jack，

I’m writing to tell you something about my recent school life.

Yours，

Li Hua

（六）

假定你是李华，作为校广播站《英语天地》栏目的记者，你在上周五参加了你校图书馆外文书角的开幕仪式。请你为栏目写一篇英文报道。要点如下：

1. 介绍开幕式活动；

2. 介绍外文书角。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

（七）

假如你是李华，你校将开展主题为“非物质文化遗产进校园”活动，让学生体验剪纸艺术。你校英国交换生Jim对此很感兴趣，你打算邀请他参加。请给他写一封电子邮件，内容包括：

1. 活动的时间和地点；

2. 活动的内容和意义。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：非物质文化遗产 Intangible Cultural Heritage

（八）

假定你是某国际学校的学生会主席李华，你校最近将组织一批志愿者到火车站提供服务。请你以学生会的名义用英语写一则书面通知。内容包括：

1. 时间和地点；

2. 活动内容（捡垃圾、信息咨询、帮助使用自助售票机等）；

3. 注意事项。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇：自助售票机 ticket vending machine

（九）

假设你是李华，你网购的一套丛书没有准点送达，收到书后，发现书还存在质量问题。请就此向网店客服写一封电子邮件进行投诉。内容包括：

1. 写信目的；

2. 投诉内容；

3. 你的要求。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear sir or madam，

Looking forward to your reply.

Yours sincerely，

Li Hua

（十）

假定你是李华，英语课上老师要求同学们分组讨论体育锻炼的重要性。请你写一篇英文发言稿，代表你所在的小组发言。内容包括：

1. 锻炼的好处；

2. 你的锻炼经历；

3. 呼吁大家锻炼。

注意：

1. 写作词数应为80个左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。