我在徐州趣观鸟

鸟儿是大自然中的小精灵，是重要的“环境监测员”。在徐州市解放路小学，追光少年科学院的同学们积极投身“我在徐州趣观鸟”活动，纷纷化身“观鸟小达人”，用好奇的眼睛探寻鸟儿的秘密，用温暖的行动守护这些可爱的“朋友”。快来看看他们与鸟儿之间的精彩故事吧！

一、观鸟小课堂

（一）鸟类知识充电站

想要认识鸟儿，先从书本开始。我们捧起《鸟图鉴》《野外观鸟手册》等专业工具书，认真学习鸟的识别要点、生态特征以及分布区域等知识，为后续的观鸟活动“充电”

我曾经看到过一种长得很像啄木鸟的小鸟，对照书上鸟的照片和生态特征，仔细辨认后才发现它原来是戴胜。

（二）望远镜使用四步法

肉眼难以看清鸟儿的细微模样，于是，老师贴心地提供了双筒望远镜，并教授我们“使用四步法”：挂好肩带保安全，调整瞳距配双眼，旋转目镜调清晰，平稳追踪小身影。

二、校园观鸟初体验

经过充分准备，我们迫不及待地想要开启真正的观鸟之旅。校园，这片熟悉又充满生机的地方，成了我们探索鸟儿世界的第一站。这一次，大家留意到了许多平日里被忽视的“鸟邻居”，发现了它们的小秘密。

（一）树上的神秘小屋

大家快来看，教室门口的树上竟然有个鸟巢！这个鸟巢是用树枝和草叶搭成的，巧妙地隐藏在茂密的树叶间，要是不仔细瞧，根本发现不了。

（二）鸟儿的日常生活

瞧，那棵高大的法桐树上有一群灰喜鹊，它们叽叽喳喳地叫着，像是在开演唱会。有时候，灰喜鹊会独自蹲在紫叶李的枝头，闭目养神。

我看到一只白头鹎从操场上空轻快地飞过，那姿态，仿佛是在特意和我们打招呼

（三）鸟儿的专属领地

我发现黄雀喜欢在竹林里玩耍，灰喜鹊喜欢在法桐树上嬉闹，而蜡嘴雀则热衷于在杨树枝头歌唱。它们好像是提前商量好了，各自占据着“地盘”，互不打扰。

三、校外观鸟大发现

在鸟类专家和家长的陪伴下，我们满怀期待地走出校园，走进公园、景区，去探寻更多鸟儿的踪迹。

（一）湿地公园的新居民

有一次，我在湿地公园看到了一只从没见过的灰色小鸟。我赶紧让爸爸用手机拍照，再用软件查询，发现它是一只雌性栗腹矶。爸爸告诉我，栗腹矶鸫对生存环境的要求很高，它能在徐州安家，说明这里的环境越来越好啦！

（二）屋檐下的温馨一家

我在屋檐下发现了一个巢，一只燕子的尾巴露在外面。我凑近一听，巢里传出“叽叽”的叫声。我猜，这肯定是燕子一家在享受温馨的亲子时光吧。

（三）徐州的鸟儿真不少

在短短半个月的时间里，我就观测到了银鸥、乌鸫、斑胸草雀、红嘴蓝鹊、珠颈斑鸠、棕头鸦雀、棕背伯劳等30多种鸟。观鸟就像寻宝，每次发现新的小鸟，我都特别开心！

图10人工鸟巢

四、为鸟儿造房子

在观鸟活动中，我们发现了许多精巧的鸟巢我们仔细观察这些鸟巢的位置、形状、制作材料和结构特征后，决定亲手为鸟儿打造温暖的新家， 我们发挥创意，用纸箱、竹篮、泡沫盒做成“小房子”，铺土干草和树叶当“床垫”，还贴心地准备了谷物等“点心”然后把这些“爱心小屋”安在学校里的树枝上，希望迎来新的“鸟邻居”

五、古诗中的鸟类

我们跟着古诗走进鸟儿的大千世界，感受诗人对鸟类的喜爱，探寻诗句中蕴含的科学知识。比如“两个黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天”生动展示了鸟类的集群行为，这种行为能帮助鸟儿更好地寻找食物、防御天敌和繁衍后代。为了加深理解，我们还举办了“鸟类诗词大赛”比一比谁知道的鸟类知识更多。

六、成果大分享

这段奇妙的观鸟之旅，让我们收获满满。为了把这些收获分享给更多人，我们化身“科学小主播”，用通俗易懂的语言传递鸟儿的奥秘；在庄严的国旗下发出倡议，呼吁更多人关注鸟类生存环境；走进电台直播间，让保护鸟类的声音传播得更远，

我们希望凭借自己的努力，带动更多人加入观鸟、爱鸟、护鸟的队伍，为保护生物多样性贡献智慧与力量。

指导老师张文强 张盼盼 王晨（栏目编辑：李瑚方郁芝）