张俐娜：从田经赛道到科学巅峰

张俐娜是著名化学家、教育家，中国科学院院士。她46岁才开始真正意义上的科学研究，71岁成为中国首位荣获美国化学会安塞姆·佩恩奖的科学家。

名师讲评

话题一：慧眼识才“启”丹心

人的一生总会面临诸多选择。从响应国家号召报考师范，到接受安排继续深造，张俐娜始终怀抱着一颗报效祖国的初心，将个人的成长与祖国的命运紧密相连

志愿被“拦”下

张俐娜出生于一个知识分子家庭，从小浸润书香的她，养成了爱读书、爱思考的习惯。

1955年，为补充偏远地区的小学教员，国家扩大中等师范学校招生。正值初中毕业的张俐娜毫不犹豫地填报了师范志愿。然而，她的这份志愿却被班主任马叔南“拦”了下来。

在马老师看来，能力出众且发展全面的张俐娜，是当科学家的“好苗子”。于是，在马老师的建议下，校长以“组织决定”为由，要张俐娜改填江西南昌第一高级中学，希望她成为“未来的科学家”。年幼的张俐娜虽对马老师的决定有些不解，但那句“你要好好学习，报效祖国”的嘱咐让她铭记于心。

跑步“燃”活力

初中时，张俐娜的身体较为虚弱。为了增强体质，她开始练习跑步，逐渐培养了对跑步的热爱。

进入高中后，张俐娜不仅加入了田径队，还成为体操队的一员。体育老师经常安排她与男同学比赛，跑着跑着，很多男同学都跑不过她。后来，张俐娜以江西省田径第二名的成绩，参加了在青岛举行的全国首届少年运动会。

这位曾经的“弱女子”，显然已成长为一位健康活力的青春少女。在张俐娜看来，体育运动不仅没有影响学习，反而帮助她磨炼了意志和毅力，锻炼出了好身体。

话题二：“奔跑”中的印记

从体弱多病的“弱女子”到体育场上的运动健将，张俐娜在每一步的艰辛与汗水中，铸就了坚韧的品格，为她日后攀登科学高峰奠定了坚实基础。

学习有“秘方”

张俐娜将运动场上的拼搏精神带到了学习中。初一时，她的成绩并不突出，到初三毕业时，她的成绩已跃升至上等水平。这不仅归功于她的勤奋，还得益于她的学习方法一写课堂笔记。课堂上，她认真聆听老师的讲解，课后回忆一遍，将知识转化为自己的理解，并用简明扼要的语句总结记录。

张俐娜觉得自己的记性并不好，因此，在学习中她更倾向于理解记忆。例如，在学习化学方程式时，她从不死记硬背，而是通过实验来理解。在数学公式的推导和几何方法的证明过程中，她善于分门别类找规律并归纳总结。

张俐娜常说自己是一只“笨鸟”，之所以取得了成就，是因为付出了比常人更多的时间和精力，她相信“天才出于勤奋”。

话题三：“笨鸟”的成长密码

尽管天资并非最优，但张俐娜善于探索适合自己的学习方法，以超乎寻常的勤奋弥补不足，展现了“勤能补拙”的非凡毅力。

本期点评教师：

湖南省沅江市南洞庭实验学校 肖慧

（栏目编辑：方郁芝）