互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果评价

【摘要】目的：观察互动式健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：选取2021年5月—2022年12月期间100例肺炎患儿作为本次研究的主要对象。按照数字随机表法分为两组（每组50例），一组为对照组（应用常规护理方法），另一组为实验组（在对照组基础上应用互动式健康教育方法）。比较两组肺炎患儿家长对护士的满意率、家长健康知识知晓率、肺炎患儿临床症状消失时间以及患儿住院时间。结果：护理后，实验组肺炎患儿家长对护士的满意率及家长健康知识知晓率均明显高于对照组（P<0.05）；护理后，实验组肺炎患儿临床症状消失时间以及患儿住院时间均短于对照组（P<0.05）。结论：互动式健康教育在肺炎患儿护理中的应用效果显著，既能够提高肺炎患儿家长对护士的满意率以及家长健康知识知晓率，又能加快患儿的各项不适症状缓解速度，让患儿尽快恢复健康，尽早出院回家。

【关键词】互动式健康教育；肺炎；对护士的满意率；健康知识知晓率；住院时间

Application effect evaluation of interactive health education in pediatric pneumonia care

LI Yuqin

Zhongda Hospital Southeast University Jiangbei District， Nanjing， Jiangsu 210044， China

【Abstract】Objective：To observe the application effect of interactive health education in the nursing of pediatric pneumonia. Methods：100 children with pneumonia from May 2021 to December 2022 were selected as the main subjects of this study.According to the numerical random table method，they were divided into two groups （50 cases in each group），one group was the control group （using conventional nursing methods），and the other group was the experimental group （using interactive health education methods on the basis of the control group）.The satisfaction rate of parents of pneumonia patients with nurses，the awareness rate of parental health knowledge，the disappearance time of clinical symptoms in children with pneumonia and the length of hospital stay of children with pneumonia between the two groups were compared.Results：After nursing，the satisfaction rate of parents of pneumonia children with nurses and the awareness rate of parental health knowledge in the experimental group were higher than those in the control group （P<0.05）；After nursing，the disappearance time of clinical symptoms and hospital stay of pneumonia children in the experimental group were shorter than those in the control group （P<0.05）.Conclusion：The application of interactive health education in the nursing of children with pneumonia has a remarkable effect，which can not only improve the satisfaction rate of parents of children with pneumonia with nurses，and the awareness rate of parental health knowledge，but also speed up the relief of all kinds of discomfort symptoms of children with pneumonia，let the child recover their health as soon as possible and be discharged and returned home as soon as possible.

【Key Words】Interactive health education； Pneumonia； Satisfaction rate with nurses； Health knowledge awareness rate； Hospital stay

肺炎是小儿人群常见病，肺炎发生后在很大程度上影响患儿的日常生活[1]。临床实践研究表明，肺炎患儿的主要表现为咳嗽、发热、气促、肺部湿啰音等[2-3]。目前来看，临床常用药物方法治疗肺炎患儿。由于肺炎患儿年龄比较小，所以其临床配合度不高[4-5]。基于此，需及时对肺炎患儿以及家长开展互动式健康教育，争取家属配合，让家属清楚了解肺炎的发生机制、治疗办法和预防措施等，从而缩短肺炎患儿的临床症状消失时间，加速肺炎患儿康复。本文将对其进行有关分析。

1.资料和方法

1.1一般资料 选取2021年5月—2022年12月期间100例肺炎患儿作为本次研究的主要对象。对照组男患儿32例，女患儿18例；平均年龄（2.32±0.58）岁；平均病程（3.13±0.45）d。实验组男患儿34例，女患儿16例；平均年龄（2.35±0.56）岁；平均病程（3.16±0.42）d。两组肺炎患儿的一般资料比较未有差异（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1 对照组应用常规护理方法，主要护理内容包括：其一，护士待肺炎患儿以及家长入院后，需简单介绍医院环境和医护人员基本资料，解释肺炎的有关知识，提高家长的准确认知；其二，严格按照医嘱为肺炎患儿执行用药指导和饮食指导工作，定期为肺炎患儿排痰；其三，告知家长出院后的有关注意事项等。

1.2.2 实验组在对照组基础上应用互动式健康教育方法，主要护理内容包括：与肺炎患儿及其家长建立良好的关系。热情地接待肺炎患儿及其家长，耐心与家长沟通，了解患儿的饮食情况和睡眠情况，赢得家长的信任；为患儿营造一个富有童趣的病房环境，尽量消除患儿对医院环境的陌生感，从而积极接受治疗和护理；合理评估肺炎患儿的性格特点，仔细了解患儿既往病史以及有无药物过敏史等，再根据具体情况制定有效的健康教育计划；积极开展互动交流。在肺炎患儿住院期间，护士需与其进行良好互动，执行护理操作期间以玩游戏或讲故事的方式使得患儿能够保持愉悦的心情，充分信任医护人员；与此同时，邀请家长积极参与护理工作，让家长给予患儿高度的安全感和信任感；指导家属做好肺炎患儿的后勤保障工作，鼓励患儿倾诉并耐心倾听，及时了解并满足各项合理需求。

1.3观察指标 比较两组肺炎患儿家长对护士的满意率（采取本院自制问卷调查量表）、家长健康知识知晓率、肺炎患儿临床症状（发热、咳嗽、肺啰音）消失时间以及患儿住院时间。

1.4统计学分析 采用SPSS 22.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行x2检验，计量资料采用（x±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

2.1两组肺炎患儿家长对护士的满意率比较 护理后，实验组肺炎患儿家长对护士的满意率高于对照组（P<0.05），见表1。

2.2两组肺炎患儿家长健康知识知晓率比较 护理后，实验组肺炎患儿家长健康知识知晓率高于对照组（P<0.05），见表2。

2.3两组肺炎患儿临床症状消失时间和住院时间比较 护理后，实验组发热、咳嗽、肺啰音等临床症状消失时间以及住院时间均短于对照组（P<0.05）。见表3。

3.讨论

肺炎是儿科常见病，发病率日益升高，需早期进行有效治疗，避免疾病加重后出现严重并发症[6-7]。由于肺炎患儿的年龄比较小，临床配合度比较低，所以对其开展治疗期间需辅以相应的护理干预[8]。互动式健康教育是一种新型健康教育方法，上述方式注重与患儿及其家长的有效沟通，继而提高肺炎患儿对医护人员的信任感，促使护理工作顺利开展，有利于肺炎患儿更快康复。常规护理方法虽然具有一定护理疗效，但是缺乏主动性，护士执行护理操作时过于机械化，最终导致护理整体疗效不理想。本研究中，与对照组相比，实验组肺炎患儿家长对护士的满意率和健康知识掌握率明显更高，实验组肺炎患儿发热、咳嗽、肺啰音等临床症状消失时间以及住院时间更短，说明实验组所接受的互动式健康教育方法具有较高的护理价值，此次研究结果与辜婵等作者的研究结果保持高度一致[9-10]。

综上所述，互动式健康教育在肺炎患儿护理中的应用效果显著，既能够提高肺炎患儿家长对护士的满意率以及健康知识知晓率，又能加快症状改善速度，让患儿早日出院。

参考文献

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[9] 冯慧，杨琪.系统性全面护理在氧气驱动雾化吸入布地奈德治疗小儿肺炎中的应用效果[J].国际护理学杂志，2022，41（21）：3983-3986.

[10] 辜婵.互动式健康教育在小儿肺炎中的应用效果评价[J].基层医学论坛，2021，25（3）：395-396.