小组的成长

“进步不是目标，而是一种方式。”这句话在我们小组身上很形象地体现出来。

五年级上学期刚开学不久，我第一次加入社会化学习小组的第四组，成为这个“团队”的一员。那时，我印象最深的便是，昊宸同学下课的时候会与别的同学到处玩闹，时常会忘记自己还有许多错题没有订正。我每次过去催促他，他总是有些不耐烦地应道：“我知道了，你快走吧。”

慢慢地，他注意到了我们组的排名靠后，忽然有了自责感。昊宸同学也许是为了小组的排名，也许是被组员轮番耐心的辅导所触动，突然像变了一个人。热闹的课间少了一个奔跑的身影，取而代之的是多了一位在座位上安静认真地订正错题的少年。

昊宸同学不仅会及时订正错题，在作业质量、上课发言方面更是有了大幅度的提升。有几次作业他完成的质量特别高，吴老师、顾老师、陈老师都在全班同学面前表扬了他。他笑了，我们组所有人都笑了。现在他在课堂上也能大胆表达出自己的想法了。

以前鸿宙同学在组内讨论时总会有点儿走神，在交流时遇到和自己不一样的答案只会大声说：“你的答案不对！”而他看见昊宸同学的努力和改变后，受到了影响，也自发地努力起来。课堂会全神贯注地倾听不走神，组内讨论时往往能说出很多完美的答案，当再次遇到不同的答案时，也会先静心思考再提出观点。

组里最负责的莫过于组长了，当组员向她请教时，她从不推托，每次都是细致耐心地指导。当老师要求组长检查组员订正的错题时，她会很严格、仔细地检查。这不也是一种对小组负责的表现吗？

我们组的每个人，都将责任化成一种能让自己永不放弃的决心、一种能让自己变得更加优秀的方法。

我们相信，只有大家都努力，这个团队才能进步，才会越来越优秀！