梦中奇遇记

春雨初霁，朝霞满天。云海之中，有一灵山高耸，山间白水银瀑，翠林碧竹。白鹿跳跃其间，老牛醉卧溪头。山顶有一大殿，霞光映射下，大殿金光闪烁，四周云雾缭绕，仙鹤掠影。殿前站着两个身影，一老一少，老者在前，少年在后，似乎在欣赏美景。少年名叫方子华，是一个初中一年级的学生，刚刚还在教室上课，只是在课间睡了一小会儿，恍惚间便来到了这个地方。

方子华看着眼前如梦如幻的美景，开口问道：“爷爷，我这是在梦里吗？”

老爷爷回头对方子华露出慈祥的微笑，说道：“是梦，也是你自己的潜意识。”

潜意识，什么是潜意识？方子华虽然疑惑，但是眼下他没有心思去理解，因为他很着急，下面两节课是英语课，英语老师又要抽背课文了！

方子华一直努力学习，但每次到了背书的时候，他都会焦虑，他总觉得别人背书比他快得多。越是焦虑，他背得就越慢，所以每次记忆，他都要比别人花上好几倍的工夫。

“爷爷，我待会儿要上英语课了，我要抓紧去背书了，再见了爷爷，我下次再来潜意识里找你玩。”

“方子华，你别着急走呀，你知不知道梦有一个神奇的功能？”老爷爷笑着说道。

“什么功能呢？”被爷爷这么一问，方子华也有点好奇了。

老爷爷摸着白色的胡子，不紧不慢地说道：“梦啊，能满足人们日常生活中无法满足的向往，你这么着急，肯定是有什么问题，也许我能帮你实现呢？”

“爷爷，待会儿英语课要抽背课文了，我背得还不牢固……我总感觉自己的记忆力比别人的记忆力差，我就是想记得更快一点。”

“真是个努力的好孩子，不过爷爷要告诉你，你的记忆力并不比任何人的差，人与人之间的记忆力是不会相差太多的，更多是在方法上的差别。记忆的习惯不一样，效果自然也不一样了。”

方子华听老爷爷这么说，立马就开心了起来，赶紧走到了老爷爷的身旁，着急地问道：“爷爷，那你快和我讲讲记忆的方法吧，我要好好学习运用，然后记得比任何人都要快！”

“好，既然方子华想变得更好，那么爷爷就告诉你。方子华跟着爷爷一起思考，好吗？”

方子华点了点头，聚精会神地盯着老爷爷，很是期待。

老爷爷开口说道：“要想记得更快、更牢固，我们要明白记忆是怎么构成的。方子华你想想，你在背古诗或单词的时候，是不是要先反复阅读，理解它的意思？”

方子华回忆了一会儿，说道：“是的，爷爷。我在背古诗的时候，会先读几遍，我越清楚诗句的意思，就记得越快。”

老爷爷摸了摸胡子，笑道：“这就是记忆的第一个步骤，编码，或者叫识记。”他继续说道，“你想想看，在平时的生活中，是不是越好玩的事情越容易被你记住？自己感兴趣的内容，是不是也很容易被你记住？”

方子华想了想，说道：“是的。”

老爷爷继续问道：“让你很震撼的事情，是不是也容易被你记住？那些特殊的事情，是不是也容易被你记住？最后，你自己越容易理解的内容，是不是也越容易被你记住？”

方子华又仔细地想了想，然后点了点头。自己感兴趣的动画片和游戏，不用去背，却依然能够记得很牢固。那些自己容易理解的诗句，确实也比陌生的诗句更容易背诵。

老爷爷继续说道：“这就是识记的过程，也是编码的过程。在生活中，并不是任何信息都能进入编码过程的，人对外界信息的接收，具有选择性，只有那些有趣的、有意义的、熟悉的、震撼的、特殊的事情，才会更容易被我们记住。”

老爷爷大手一挥，微风刮过，云飞雾散，日月轮转。转眼间，天地全暗了下来，方子华抬头再看，天上已经布满了璀璨的星星。

“方子华，既然这些理解的、熟悉的事物更容易被人记住，那我们主动去理解、熟悉它，是不是也更容易记住它们呢？那些有趣的、特殊的事物是不是也是这样呢？”

“我懂了，爷爷！”方子华立刻激动地叫了起来。

老爷爷又挥了挥手，天上斗转星移，数颗星星杂乱地排列在了空中。“方子华，天上这十几颗星星，你现在能记住它们的位置吗？”

方子华立刻运用刚刚学到的方法，认真地识记了起来。杂乱的星星在方子华的有意区分下，渐渐露出了轨迹：左边的4颗，方方正正的，是自己喜欢的赛车！右边的5颗，是动画片里的英雄人物！中间的……一分钟不到，星星又恢复成杂乱的样子。

“方子华，你还记得它们的位置吗？”

“记得！”方子华自信地说道。

这一次，老爷爷没有操控星星，但随着方子华的回忆，天上的星星居然再次改变起了位置！左边像赛车，右边像英雄人物……随着方子华的回忆，天上的星星慢慢运动着，竟又回到了刚刚的位置，一点都没有错！一瞬间，整个星空都在闪烁，仿佛是在为他喝彩！

“太棒了，方子华，恭喜你学会了这两招：有意识记和意义识记！”

方子华开心地笑了起来，迫不及待地问道：“还有吗？爷爷，我还想学！”

老爷爷抚着胡须，笑道：“在识记的过程中，确实还有一招。”

“是什么？”

“刚刚在记忆星星位置的时候，你是怎么去记忆的呢？”

“我先用眼睛去看，然后用脑袋去理解，这样就记住了。”

“既然你的眼睛可以去识记，那你的其他器官就不可以了吗？”

方子华思考了片刻，恍然大悟，兴奋地叫道：“耳朵！是耳朵！爷爷我明白了。”他继续说道，“我应该在背单词和古诗的时候背出声来，让我的耳朵可以听见，因为我的眼睛可以去识记，我的耳朵也可以去识记！”

老爷爷的脸上带着笑意，欣慰地看着方子华，眼神里全是赞许。

“怪不得他们背得比我快，原来是我以前背书没出声。”

老爷爷又笑着说道：“有效识记之后，还需要的是有效保持和有效提取，不过啊，今天的时间不够喽。”

“有效保持和有效提取？”方子华正在思考着，突然间觉得天旋地转，周围的一切在不断地抽离，最后只能看见老爷爷那张慈祥的脸。

“上课！”英语老师的声音传来，方子华猛然坐起身，他左右环顾着，发现自己已经重新回到了教室，可梦中的场景依然历历在目。

“现在同学们抓紧时间背诵课文的第一段……”

听见老师这么说，方子华立马进入了状态。努力去理解，积极去联想，联想到自己感兴趣的事情……方子华背得很大声，眼睛在用，耳朵同样也在用，果然没一会儿，以前很难记忆的课文居然很容易就记住了。时间还有很多，方子华又复习了几遍。

“方子华，你起来背一下。”英语老师点了方子华的名字。

方子华这一次足够自信，他站起身，很流畅地就背完了一篇课文。

同学的议论声传来：“方子华居然背得这么流利！”他以前可不是这样的，全班同学都瞪大了眼。