明理，坚持，沉着

指导老师： 刘    画

一天天，一年年，时间如白驹过隙，我骑在时间的背上，看见时光裹挟着成长的印记，如同散落在沙滩上的贝壳，我悄悄走过，捡起一个又一个捧在手中，才发现成长有苦有甜，有欢笑也有泪水，有肆无忌惮的快乐，也有懵懵懂懂的忧伤。

成长有喜有忧，有笑有泪，是从懵懂无知到明辨是非。那一年我5岁，一个阳光明媚的周末，外公外婆带着我去江边公园散步玩耍。我想要荡秋千，他们就带着我在边上静静地排队等待。快要轮到我的时候，队伍却停止了前进。原来是有个小朋友上去玩，却怎么也不肯下来。我的耐心逐渐耗尽，我怒气冲冲地上前，二话不说把那个孩子拉了下来。还没来得及说话，震耳欲聋的哭声便炸了开来。外婆见了，连忙上前拉着我，让我道歉，我却丝毫没有觉得自己做错，倔强地抬着头，眼睛瞪得红红的，眼泪在眼眶里打转。外婆无奈地蹲下，轻声地对我说：“你可以好好地和小朋友商量，或者礼貌地请她下来换别人玩，但是不可以这样蛮不讲理。既然已经做错了，就要学会知错就改，这是公共场所，你应该要道歉的。”我始终记得，那天外婆的眼睛里仿佛也有了泪花，当时我其实并不是很懂外婆说的话，但是我知道自己让她伤心了，犹豫再三，我走上前，和那个小朋友道歉并得到了原谅。我已经不记得当时到底有没有明白自己错在哪里，但是当我看到小朋友破涕为笑，我们又一起愉快地玩耍的时候，我觉得很开心。

成长，是跌跌撞撞还能勇于向前的坦然与坚持。那是一个晴朗的早晨，我已经是一名一年级的学生，作为那天晨读的小领读，我笔直地站在讲台前声情并茂地读着，结果一不小心读错了，教室里立马笑声四起，我难为情地低下了头，咬紧嘴唇不知道是否应该继续。老师正好来到教室，目睹了这一切。她慢慢走到我身边，对不知所措的我说：“这只是一个小小的错误，改正它，正视它，继续大声地朗读下去，纠结小失误而停滞不前，才可惜呢！”是啊，我豁然开朗，这分明只是一个小到不能再小的失误，我却因为觉得难为情，所以过分在意，纠结个不停，也太傻了。于是我清了清嗓子，继续大声朗读课文。神奇的是，同学们也不再嘲笑我，反而更认真地加入，教室里一下子书声琅琅，我心里的小乌云也一下子被吹散，瞬间洒满了阳光。

成长，是遇到困难时的沉着冷静，披荆斩棘后取得的一次次成功与胜利。二年级下学期时，知识点突然变多，题目也不像以前那么简单了，我的成绩开始忽上忽下，也很难再考满分，但我丝毫没有察觉自己的成绩正在下滑。有一次数学练习的时候，一拿到卷子，我就先看了后面的题目，发现有一道常识题好像不会写，于是我开始慌乱，害怕会因此考不到满分，做别的题目时脑子里也一直在想那道常识题。最后卷子发下来，不仅那道常识题错了，还错了一道很简单的竖式计算。我顿时懊恼极了，垂头丧气地回到家。妈妈下班回来看到沉默不语的我，问我发生了什么，我一五一十地告诉了妈妈。她听完以后，并没有责骂我，而是温柔地问我：“如果你今天要上台参加二胡比赛，你很想要取得一个好的名次，你觉得你在台上，应该想什么呢？”我不假思索地回答：“想我一定要赢。”妈妈摸了摸我的头，笑着告诉我，那我大概率是不会赢得第一名的。我一头雾水。妈妈继续说道：“如果想要比出一个好成绩，就应该全身心地投入到你参赛的曲子里，认真回忆平时练习过程中的每一个细节和注意点，沉浸到曲子要表达的情感中，努力地感染台下的评委和观众，让她们能从你的乐曲中感受到你的理解，看到你熟练的技巧，你才有可能获得一个好成绩。”我尝试理解妈妈刚才说的话，问道：“所以考试的时候我不应该慌乱，也不应该提前看别的题目，遇到难题要冷静思考，这样才能取得好的成绩，是吗？”妈妈揉揉我的脑袋，欣慰地说：“我们欣妍真的长大了。”

童年固然美好，成长亦多精彩。时光飞逝，生活和学习还在继续，我在爱中成长，有老师的教导，还有家人的陪伴。而未来我又会成为一个怎样的人呢？真的是非常期待呢！