别丢掉

我从小就热爱美术，尤其是国画。水墨丹青层层渲染，或雄壮或幽静的一幅幅画面浮现于薄薄的宣纸上，令我沉醉。

“你现在学习那么紧张，没时间慢悠悠地搞这些画了。我们家地方也小，旧的画丢掉吧，毛笔什么的就送给正在学书法的苗苗吧。”我看着垃圾桶里那些发黄的宣纸上笨拙的笔画，虽有不舍，却也不得不承认妈妈的话很有道理。升入初中之后，学业繁忙的我哪还有时间吟诗作画、陶冶情操呢？

一年多的时间，我丢掉了许多“无用”的爱好，丢掉了做事不紧不慢的习惯，换来了越来越强的学习能力。在被课程填满的周末，我也不再想起从前周末坐在阳台上泼墨作画的时光。

转眼来到初二下学期，我翻开新的美术课本，只见一幅清水芙蓉图在我眼前展开。古朴、素雅的洁白花瓣让我忽然想起第一次画荷花的场景。

与这朵娇羞的芙蓉不同，那是一朵盛放的荷花，优美却毫不柔弱。写意画豪放的笔触赋予了它独特的力量感，仿佛在淤泥中沉睡了数年所积蓄的一切痛苦、期盼、活力尽在这一刻展露似的。我想画出它宽大饱满的花瓣，却总是要么下笔太快显得细瘦，要么下笔太慢，水晕花了图案。老师抓着我的手，轻轻地压在纸上，不疾不徐从容地抹过，又轻轻添了一笔，一片立体的花瓣的轮廓竟跃然纸上。“你画了那么多遍都太急，要么快要么重，为什么不慢下来用心静静地思考问题出在哪儿呢？”老师的指导使我茅塞顿开，我深呼吸了几次，再提笔，也画出了恰到好处的线条。虽不及范画生动，但手中捧着完成的作品，我仍十分愉快。轻风撩动薄薄的宣纸，仿佛也吹动了我的心，让它到达了某种从容宁静的意境里。

自从“双减”政策落实得越来越到位，我的周末已经没有几节课了，而我只顾着拼命刷题，好像忘了这样缓慢从容的意境中的思考了。我猛然意识到我也应该慢下来静静思考学习中的问题，而不是不断给自己施加紧张的压力。我丢掉了从容，而从容才正是我苦苦寻找的方法。

于是，我又拾起了笔。美术老师下发的张张雪白宣纸如同薄薄的羽翼，带着我的心又去到了那从容美好的境界。我渐渐重拾了丢掉的技法，重新画出了怪石嶙峋、佳木繁荫、洪波翻涌、层林尽染。山河的壮美感动着我，如同一滴墨水在胸中缓缓晕开。

别丢掉这份热爱，别丢掉这种从容的心境。荷花盛放的美，是用水波深处淤泥之下耐心的等待换来的。

指导老师：毛红莉