我的孩子为何以捉弄同学为乐
作者： 金泽勤
Q老师，您好！
我的孩子今年读初一，是个男孩。班主任在开学两三个月后就开始多次给我反映孩子不但不学习，还总爱在课堂上捣乱，最让人头痛的是他还非常喜欢捉弄他人，似乎让别人越痛苦，他就越高兴。
开始我还有些不相信，毕竟他在家里表现很乖很听话。小学时成绩虽不算优秀，但也不差，上中学后成绩没小学时理想，但我想中学课程难一些，比小学时考得差一点也很正常，再说回家也能看到他在学习。至于捉弄同学，小学五六年级时也只是听到老师说过一两次，原以为上了初中后懂事了就不会那么做了，真没想到他进初中后反而变本加厉。
每次听到老师反馈后我都严厉地教育了他，他每次都很快认错，但就是屡教不改。他自己觉得很委屈，并说他没有恶意，只是同学们误解了他，才认为他是恶意捉弄他们。唉，他怎么会这样，我该拿这样的孩子怎么办呢？
一个困惑的妈妈
A这位妈妈，您好！
从您的描述中，我能真切地感受到您的无奈、困惑与迷茫。日常心理咨询中也遇到过不少类似这样的孩子。面对孩子在家与在校行为的巨大反差，以及他频繁捉弄同学的行为，确实让家长既担忧又无奈。不过，也请您不要过分焦虑，孩子的成长过程中遇到这样或那样的问题是很常见的，关键在于我们如何理解和引导。以下是一些可能的解释和建议，希望能对您有所帮助。
理解孩子双面行为的可能原因
每个行为背后其实都有一些心理动机，要真正帮到孩子，我们就要探索并理解孩子行为背后的原因。根据您描述的情况以及您后续对孩子的观察，看看孩子不当行为的背后有没有可能存在以下一个或几个方面的原因：
◆ 对学校新环境的不适应
孩子刚上初中，面临新学校新环境，新环境所具有的规则、氛围和人际关系与小学可能完全不同，孩子可能一时难以适应。初中会面对比小学更多的竞争、挑战规则和约束。面对压力和不适应，他可能选择通过捣乱和捉弄他人来释放情绪或吸引注意。相反，在家中，他可能习惯了被关爱、被呵护，同时也感受到了更多的安全感，因此表现得更为乖巧。
◆ 社交需求与自我认同的探索
您的孩子正处于青春期，这个时候是社交需求与自我认同形成的关键时期，他渴望被同伴接受和认可，同时也在不断探索自己的身份和价值观。在这个过程中，孩子可能会尝试以不同的行为方式来建立自己在同伴中的地位和角色。捉弄他人可能被他视为一种展示自己“勇敢”“有趣”或“独特”的方式，尽管这种方式并不恰当。
◆ 情感表达不当或缺乏情感释放渠道
有时，孩子捉弄他人可能是因为他们不知道如何以更成熟、更适当的方式表达自己的情感。他们可能感到孤独、挫败或无助，缺乏有效的沟通技巧和情绪管理能力，通过捉弄他人来吸引注意或表达自己的存在感，这种行为往往是无意识的，孩子可能并不真正理解它对他人的伤害。
也有的是因为父母对孩子要求非常严格，定下的规定孩子必须服从，甚至通过非打即骂来让孩子服从自己的管理，孩子对此非常不满而积累了很多愤怒情绪，却又不敢把这种愤怒情绪在家表达出来，于是把这些情绪在学校通过课堂捣乱、捉弄他人的形式释放出来。
真正看见并理解孩子才能给予孩子切实有效的帮助
很多时候，我们父母只看到孩子外在的行为表现，却难以看见孩子内心希望的，父母对自己内在的理解和共情。寻求理解，是青春期孩子最深的渴望。
青春期孩子面临的压力，是我们很难想象的。在这个从儿童走向成人的过渡期，他们有极强的自尊需求，想要证明自己，可又敏感、容易受挫。如果父母不理解孩子内心的挣扎，使用错误的方式，孩子就很容易在对抗中越走越偏。
当孩子出现不当行为时，父母只有放下对孩子的批评，理解孩子的处境，多用耐心和智慧，才能做出更有效的引导。
● 同理孩子感受，与孩子建立信任
面对孩子的不当行为，首先要让自己冷静下来，以免自己在不冷静的情况下说出责备的话。您可以找一个孩子放松的时刻，同理孩子的内心感受，耐心倾听他对学校和同学的看法，了解他行为背后的真实想法和感受。同时，与他一起想办法面对他面临的困境。
● 教给孩子一些社交技能和情绪管理方法
您可以与孩子一起通过家庭游戏或角色扮演的方式，模拟学校中的社交场景，教孩子如何向他人表达自己的需求或回应他人的需求，如何表达对他人的尊重以及如何与他人进行有效沟通和冲突处理。与此同时，您还需要引导孩子识别并表达自己的情绪，同时教会他如何理解和应对他人的情绪，培养孩子的换位思考能力和同理心。
● 帮助孩子缓解学习压力
初中学习科目数量以及难度增加，很多孩子会陷入迷茫，从而失去学习信心。您除了与孩子一起制定实际可行的学习目标，帮助孩子找到适合自己的学习方法，以及教会他们如何合理安排时间外，更需要及时给予孩子支持、肯定和鼓励，与他一起面对在学习中遇到的困难。
● 教会孩子一些应对压力的方法
如深呼吸、放松训练、运动、积极心理暗示等。这些方法可以帮助孩子缓解紧张情绪，调整心态，以更好的状态面对挑战。
● 鼓励寻求帮助
当孩子遇到自己难以独立解决的问题时，鼓励他们勇于向老师、同学或家长寻求帮助，同时，告诉孩子寻求帮助是一种勇气和智慧的表现，而不是软弱或无能。
另外，您还需要持续关注孩子的情绪变化，及时发现并帮助孩子解决心理困扰或问题。如果孩子的行为问题持续存在且难以改善，应寻求专业心理机构或专家的帮助，以获得更具体、更个性化的指导和干预措施。
每个孩子都是独一无二的，他们在成长过程中会遇到各种挑战和困惑。作为家长，我们需要给予他们足够的耐心、理解、爱和支持。我相信通过共同努力，孩子一定能够健康成长，展现出他最好的一面。