聆听嫩芽的呢喃

周末，我带儿子康康去捞鱼。捞鱼并非到野外，其实就是在商场里围着的一个小池子里捞，捞到的小金鱼并不能带走，游戏结束后还要放回水池。大人也许觉得无趣，孩子们却乐此不疲。

我和儿子算是捞鱼的常客，但玩了这么多次，康康还是不得要领。他总爱围着池子追鱼，常常鱼都游过去了，网还在后面追，怎么都追不上。和鱼斗智斗勇了半个小时，也捞不到几条鱼。

我看不下去了：“你要趁鱼不注意，偷偷把网塞到鱼的下方，一下子捞出，这样才能把鱼逮住。”康康听了，不屑地撇撇嘴：“我就喜欢追着小金鱼玩，把小金鱼装在桶里有什么意思？”我还不肯放弃，跟他说旁边小朋友捞了好多小鱼。

康康被我说得失去了兴趣，转而跑去沙池玩。沙池里有不少挖沙的工具。康康又另辟蹊径，不和小朋友们一起玩沙，而是拿起一个沙漏当望远镜，边看边和我分享：“妈妈你看，这是我的望远镜，能看到很远的地方，你快看。”我下意识地想告诉他那是沙漏，马上意识到刚才的我有多无趣。于是，我接过“望远镜”，由衷地赞叹：“是啊，真的能看见很美的风景。”沙池里的小朋友好奇地看着我和康康一唱一和。最后，他们一起围过来，也想看一看“望远镜”里的风景。康康大方地把“望远镜”和小朋友们分享，脸上是藏不住的开心。

想起去年秋天的一件事。那时秋意正浓，路旁的银杏把秋天染成了绚烂的黄色。秋风拂过树梢，银杏叶就簌簌地飘落下来，铺成了一条美丽的金色小路。面对如此美景，我不禁拾起一片银杏叶，笑着问康康：“你看这银杏叶像什么？”康康轻轻地嘟囔了一句，我只捕捉到“蝴蝶”两个字。我柔声纠正道：“不像蝴蝶，像小扇子。”康康不理睬我，蹲下身子，把两片银杏叶拼在一起，轻轻地放到我手心说：“叶子像蝴蝶一样飞下来。”

是啊，的确像蝴蝶，是我思维太固化了。银杏叶可以是扇子，也可以是蝴蝶，还可以是其他的很多东西。连孩子都知道“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，我却强求孩子的答案和我一样。

我把儿子的小手包在掌心，语气夸张地赞扬道：“康康真棒，妈妈怎么没想到呢，好鲜艳的一只蝴蝶啊。”康康的脸上泛出两片激动的红晕，似乎受到了鼓舞，又说：“这个还像妈妈的裙子。”我忍不住竖起大拇指。

作为父母，我们不能成为执刀的匠人，将童真的孩子雕刻成世俗所期望的模样。我们应该俯下身来，让童真自由舒展；应化作潺潺春溪，用心灌溉稚嫩的芽苗，让他们绽放出千姿百态的花朵。

编辑 乔可可 1872248468@qq.com