爱无声，情永恒

每当夕阳西下，余晖染红校园的上空时，我总会看到这样一对身影：操场上，一个一米五左右的瘦弱男孩，牵着比自己矮半个头的拄着盲杖的男孩。他们步履缓慢，绕着跑道，走了一圈又一圈…

个头儿稍高的男孩名叫龙龙，是聋哑班六年级的学生，他先天聋哑，患有小儿麻痹症，又瘦又弱，看起来总是病恢的，一点儿精神也没有。他很少和同学交流，总是独自发呆。数学题不会算，语文作业不会做，只能照着一遍又一遍地抄写。倒垃圾、搬桌椅，这些体力活儿总没有他的份。运动会上，他跳不远，跑不快，勉强参加了定点投篮的比赛。他站在篮球场上，战战兢兢地憋足了浑身的力气，也扔不出两米高，同学们都捧腹大笑，可他却不急不躁，慢腾腾地把篮球捡起来，交给下一位同学。

新学期开学了，盲班开始招生了。辉辉来到了学校，他只有六岁，母亲离家出走，父亲外出打工，他和爷爷奶奶相依为命。他先天失明，虽然有老师的关怀，但是他来到这个陌生的环境，听不到一点儿熟悉的声音，孤独又无助。每当夜深人静的时候，他总是偷偷地抹眼泪。下午放学后，同学们都在操场上快乐地玩耍，他总是一个人坐在台阶上，默默地流泪。龙龙看见了，走过去轻轻地握住辉辉的手，小心翼翼地用袖子为他擦眼泪。每天放学后，龙龙都会带着辉辉在操场上散步。吃饭时，他总会帮辉辉夹掉碗里的辣椒、调料渣子；吃鱼的时候，他会细心地为辉辉挑掉鱼刺。周末，他又帮辉辉洗头、洗衣服。

有一次，我正好路过，看见辉辉背靠着墙根儿蹲在教学楼后面。龙龙走过来，拽着辉辉，想让他起来，可是辉辉不明白。这时，龙龙拉住辉辉的手，在墙上挨了一下，然后做出了咳嗽的姿态。我看出了龙龙的心思，我告诉辉辉：“龙龙哥哥是怕你背靠着墙，会受凉咳嗽。”辉辉这才领会了龙龙的心思，他快速离开了墙根儿。辉辉问我：“老师，你可以教我用手语说‘谢谢’吗？我要谢谢龙龙哥哥。”我拉着辉辉的手，让他握住拳头，然后伸出大拇指弯曲两下，辉辉练习了几次便很娴熟地向龙龙表示谢意，龙龙会心地笑了。我被这两个可爱的孩子深深地感动了，下班后，总会帮助他们传话。通过我的传话，他们之间的关系亲密了不少。辉辉知道了，龙龙哥哥家住在大山沟里，条件很差，现在已住进了集体农庄；龙龙知道了，辉辉家里养了很多猪，每年会收入很多钱，他的爷爷奶奶再也不用费苦力种地了。

就这样过了一天又一天，两个不同世界的孩子，相处得那么默契、融洽。不料，龙龙突发心脏病，被他的父亲带到医院接受治疗。有一天，辉辉问我：“老师，龙龙哥哥去哪里了？我都两周没有见到他了。”我告诉他，龙龙生病了。辉辉一听，着急得哇哇大哭，说他很担心、很想念龙龙哥哥。我告诉他，龙龙病好了，就会继续来学校上学。过了好长时间，辉辉才停止了哭泣。

温暖的春风吹蓝了灰暗的天空，陇原的春天来了。校园里，花红柳绿，春意盎然。这两个孩子依旧朝夕相伴，一对相依为靠的身影，为校园平添了几分美好。

有一种爱，从来不能用语言来表达，但它如一缕暖阳，穿透云雾的阻隔，温暖着我们的心田。爱无声，情永恒，爱犹如一泓清泉，穿过碎石的阻隔，汇成了一股股幸福的源泉，缓缓流淌…