中考作文区域备考计划之福建省

真题回顾

（2024年福建卷）阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业做出了杰出贡献。（刘晓《中国探月工程走过20年 九天揽月 探索不止》）

材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载着我们无限的梦想。

读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“看月与探月”为题，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字

（2023年福建卷）阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

茅盾说过，“只有对于最后胜利有确信，而又能够正确地估计到当前的困难的，方始能作韧战。”说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物，甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者。

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“韧战”为题，写一篇文章

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

（2022年福建卷）阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

材料一：祥和共存（漫画）作者：程龙香

材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。（刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日）

读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以“好，更好”为题，写一篇文章。

要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

命题全解

带有材料导引的全命题作文，是近三年福建省中考作文试题一以贯之的特色。材料和题目相配合，在围绕考查语文核心素养的基础上，在不脱离作文母题几大类的情况下，有创新，与时俱进，更多地调动考生关注人对自然、对社会发展，以及对自我道德品质的思考。

分析材料，首先，要提炼材料的核心内容，即中心词句。2022年的材料一是幅漫画，核心内容是绿树环绕大山，鸟儿自在飞翔，鱼儿在水中畅游，人们笑开颜。核心句是“保护渔业资源造福子孙后代”。材料二的核心句是“人不负青山，青山定不负人”“双向奔赴”“和谐共生”。这些信息明确地告诉我们写作方向是思考“人与自然”的关系，要紧紧围绕“人与自然和谐共生”来写作。2023年的材料和文题的核心词是“韧战”，“估计到当前的困难”“百折不挠”“锲而不舍”“从容应对”等词句是对“韧战”的具体解释，弱化了审题难度。2024年的核心词是“月球”“探索”“遥看”，“探索”是人们主动对月球的内部情况等进行了解，引申为人们对未知世界的探索精神和追求精神；“遥看”是观察、审视，引申为通过看月亮阴晴圆缺的变化，审视人内心的情感变化。

其次，要根据材料内容确定写作方向。2022年作文的方向明确为“自然环保”，包括居住环境、经济发展、生态资源、垃圾分类等写作细节。2023年作文的方向是“人生奋斗、道德品质和精神”，可以结合“少年成长类”主题来写。2024年作文的方向是“探索与发展”，可以围绕青春奋斗、追逐梦想、责任担当、家国情怀、将梦想转化为实际行动等来写作。

最后，不可忽视题目的内涵和外延。2022年的作文题“好，更好”是一个递进关系的词句，这个“好”是人们对环境的“好”，而“更好”则是环境对我们的态度和反馈；“好”是当下的现状，“更好”是未来奋斗的方向。考生可以以点带面，从小人物的生活变化中，展现从“好”到“更好”的发展过程。2023年的作文题“韧战”，考生可以通过补题的方式来帮助构思。这是谁的韧战？这一场韧战的过程是怎么样的？韧战给“我”的感觉是什么？从韧战中，“我”获得了什么收获和启示？补题会让思路更明晰。2024年的作文题“看月与探月”，考生可以写人们从看月到探月的过程，也可以阐明看月与探月的辩证关系，由月牵引出对家国情怀、追逐梦想等主题内容的思考。

“高能” 预测

有人说，人生就是一场烟花表演，虽短暂，但炫美；有人说，人生就是一场独舞，有自己的舞姿，也有自己的旋律；有人说，人生就是一场修行，一边行走，一边释怀；也有人说，人生就是一次逐梦的旅程、一道难解的方程

读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“人生，就是一场（次、个、本····） ________”为题，先将题目补充完整，量词要根据横线词正确选择，然后写一篇不少于600字的作文。

本题受2024年和2023年福建省中考作文题启发，旨在引导同学们思考自我成长，探索人生，树立理想，追逐梦想。本题采用半命题的形式，放宽写作范围，锻炼写作思路。同学们可从以下两点进行构思

审读材料内容。材料运用了博喻，把人生比作烟花表演、独舞、修行、旅程、方程等，省略号表示不拘泥于上述内容，大家看待人生的角度不同，所想到的喻体自然就不同。同学们可根据自己的理解，把人生比作其他内容，但一定要选择一个自己能驾驭的喻体。还需注意的是，喻体若是抽象的概念，就不能只谈抽象的内容，比如全文都写“逐梦”，却不谈具体如何去追逐、去行动，这样空泛去表达是不行的。我们需要将抽象的概念具体化、实际化，由具体事件反映出精神内涵，这样文章内容才丰满可感。我们可从自己的所见、所闻、所感中具化横线词。

补充题目词汇。补题时，要注意词语搭配得当，还要注意横线词和正文中心内容应一致。题目中的“就是”表示一种肯定，暗含着反思之后、经历之后获得的一种人生感悟。在横线词的选择过程中，还要注意词语应该反映当代学生的精神面貌，选择那些积极阳光的词语，不能“为赋新词强说愁”

佳作引路

翻开《现代汉语词典》，“韧”的释义跳脱在眼前：受外力作用时，虽然变形而不易折断；柔软而结实。我内心的某个角落被这个字所体现出来的强大精神触动了。

纵观古今，凡成大事者，都具有“韧”的精神。穿过历史的烟尘，我看见孔夫子率众弟子游历各国，奔波辗转，传播儒家思想的执着身影；也无法忘怀苏东坡遭遇仕途坎坷，却吟唱出“一蓑烟雨任平生”的旷达…在他们的身上，我看到了“韧”的精神，他们的人生就是一场韧战！

抚古思今，由人观己。在我的人生中，也有经历“韧战”的时刻。自小我就对国画情有独钟，总是梦想自己成为一名丹青高手。在绘画班得知国画考级开始后，我就暗暗发誓，定要顺利通过。可梦想是美好的，追逐梦想的道路却不是一帆风顺的。当我兴冲冲地回家研墨、润笔，开始一张张地练习，那画笔总是不听我的使唤。我鼓足勇气，带了自认为是最好的一幅到绘画班去展示，画卷打开的刹那，全班哄然，大家评价我画出的竹子如枯木一般，缺乏灵气，描绘的竹叶，傻、大、木讷，毫无生机。我窘迫到了极点，满心欢腾的火焰立刻被一盆冷水浇灭。

我真的太过自以为是了吗？我的绘画梦就这样破碎了吗？我陷入深深的自我怀疑中，老师上课讲的一个字也听不进去。课后，老师留下了我，在片刻交谈后，她用毛笔在纸上写了八个字一一勤能补拙，坚持不懈。这八个字让我顿悟，为何要纠结自已有没有天赋呢？只要坚持不懈地努力，一定会越来越好！之后的那个夏天，顶着高温酷暑，我每天都按时到画室练习画竹子。晚上躺在床上，我用手指在被单上一遍遍地摹画竹子的样子，蒙胧中，耳边还响起竹叶沙沙的声音。为了画得更灵动，我还走到户外去亲自观察竹子备战国画考级的过程之于我就是一场韧战！终于，功夫不负有心人，我画的竹渐渐有了中国画中修竹的神韵，我也顺利通过了国画等级考试。

进入中学，虽然学习压力日渐繁重，但一想到自己曾经勇敢且坚韧地打过一场漂亮的“韧战”，我就充满了勇气和力量。我也相信，不断经过韧战的洗礼和淬炼，一定能成就不凡的人生！

（西安滨河学校初中部2026届鸿瑞Z班 王欣默《人生，就是一场韧战》）