晒晒我们班的“牛人”

你知道何谓“牛人”吗？“牛人”就是那些特别优秀、令人惊叹的人。我们班的“牛人”不胜枚举，倘若说最“牛”的，那在我眼里必定是语文课代表——杨鼎铭。

翻开杨鼎铭的各科作业，你就能发现他的第一个优点：字迹工整。他写的字，大小排列总是一致，像是工人精心铺成的地砖，又像是排列整齐的士兵。再仔细看去，他的作业本十分干净整洁，没有一处涂改，没有一块污点。看着就赏心悦目，让人心旷神怡。

如果你和杨鼎铭一起上课，你就会发现他的第二个优点：充满智慧。课堂上常有一些数学难题，光是题目就读不懂，急得不少同学眉头紧锁、抓耳挠腮。而杨鼎铭呢，看完题目稍想一会儿，就把嘴角微微上扬，一副胸有成竹的样子，随后在作业本上工整无误地写下答案。杨鼎铭的解题思路非常清晰，老师常把他的答案投屏到电脑上，底下的同学一看就茅塞顿开，弄懂了这道题的解题思路和方法，每每此刻，大家都会对其佩服得五体投地。课后，班里的同学经常会问杨鼎铭一些问题，不管多复杂，杨鼎铭总能第一时间找到答案，并教会你解这道题。同学们无不惊叹他智慧的头脑和敏锐的思维。

看到这里，你也许会想，杨鼎铭这么睿智，肯定很骄傲吧。如果你真这么想，那就大错特错了，因为杨鼎铭还有第三个优点：谦虚低调。当下大家都处于青春期，谁不自我感觉良好、时常以自我为中心呢？但杨鼎铭就非常谦虚，非常低调。每当他帮同学解决了疑难问题得到同学的赞许，或者被老师当众表扬之后，他都不会显得傲气十足、骄傲自满，而总是礼貌地上扬嘴角，报以谦虚的微笑，真有谦谦君子的风范。

我的数学成绩向来不太理想，有一次，我忐忑不安地从数学老师手中接过试卷，发现自己竟然考了89分，那种感觉就仿佛坐着过山车从刺激渐渐驶入平缓，我兴奋地坐在椅子上，不时地和周围同学吹嘘自己的进步。而此时，我发现杨鼎铭一个人静静地坐在位子上，望着满分的试卷，过了好一会儿才露出一丝满意的微笑。

这就是我们班的“牛人”——杨鼎铭，他严于律己，他聪明睿智，他谦虚低调，他乐于助人。每当谈及他时，我们都会不约而同地道一声：“他真‘牛’！”

（指导教师：俞永军）

点评

作者抓住题目中的关键词“牛人”，将要害落到实处，直指班级中的“牛”同学杨鼎铭。那么，他具体“牛”在哪里呢？其一，字迹工整；其二，充满睿智；其三，谦虚低调。如何来写他的“牛”点？作者注意细致观察，合理巧妙地运用对比手法，让人读罢自然而然地产生强烈的认同感：此人不“牛”，谁又能说得上“牛”？

（俞永军）