三十六计，可不是只有“走为上计”

胡童鞋成长小说系列

作者：[ 马来西亚] 李彗星

绘者：骑士喵工作室

出版：海峡文艺出版社

酷龙学堂“兵法”课开课了

说到“兵法”， 我们最容易想到“三十六计”。“小创”有《作文三十六计》栏目来帮助大家写出创新作文，“小阅”也推出了《阅读三十六计》图书来帮助大家提升综合阅读能力。地球上的“兵法”着实了得，本酷龙必须好好研习！

在学习的过程中， 本酷龙发现了一位名叫“胡童鞋”的同学，她和她的妈妈都是用计高手，在她们斗智斗勇的欢乐生活中，“三十六计”真正实现了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。欲知个中奥秘，且听本酷龙分解！

课前准备

在学习妙计之前，我们先来看看会在各种“战斗”场景里登场的主要人物吧——

胡童鞋

原名“胡童缬（xié）”，因为同学常常拿她的名字开玩笑，干脆“改名”

性格：调皮、大胆、好玩、古灵精怪

缺点：喜欢赖床，偶尔懒散

爱好：看漫画、看电视、玩

最喜欢的人：妈妈

咪咪

胡童鞋的邻居妹妹

性格：胆小、文静

王天翔

胡童鞋的同班同学、班长

性格：强悍、爱面子、好胜

特点：最讨厌人家碰他的头发

妈妈

在出版社工作的作家

性格：貌似优雅从容，其实内心汹涌澎湃

学习第一计：反客为主

计策本意：指在战争中努力变被动为主动，争取掌握战争主动权。

“战役”名称：绰号之战

对垒双方：胡童鞋与王天翔

事件起因：很多同学在看到“胡童缬”这个名字时都会念错，要么以为是“胡同学”，要么念成“胡童吉”，要不就是念了“胡童”就不会念第三个字了。因为“胡童”和“河童”发音接近，胡童鞋还被王天翔取了“河童”的绰号。

胡童鞋出招：央求妈妈给自己改一个名字，妈妈想出了Kalitata、雅典娜、女娲等新名字。

王天翔反击：Kalitata 被王天翔听成了“咖喱邋遢”，他说雅典娜这个名字和陆立昂家腊肠狗的名字Atina 很像，还把“女娲”曲解成“女蛙”。

胡童鞋“绝地反击”：干脆把“缬”改成不易读错、不会引起误会的“鞋”字，于是“胡童缬”就变成了“胡童鞋”。

“战役”结果：从那一天起，胡童鞋的名字就再也没有人叫错了。

胡童鞋用计心得：既然所有的绰号都起源于“缬”这个生僻字，那就从这个字入手，解决关键问题。

小酷龙总结：在和“敌人”你来我往的“攻守战”中，可以找到我方被“敌人”攻击的弱点，变被动防守为主动出击。

学习第二计：瞒天过海

计策本意：用伪装的手段迷惑、欺骗对方，使对方放松戒备，然后突然行动，从而达到取胜的目的。

“战役”名称：赖床之战

对垒双方：胡童鞋和妈妈

事件起因：胡童鞋是“重度赖床患者”，起床后也磨磨蹭蹭，以至于很多次都是“踩线”到校，还连累了搭她们车的同学咪咪。妈妈决定要让胡童鞋改掉这个坏习惯。

妈妈出招：一天早上，闹钟准时响起，妈妈像往常一样叫胡童鞋起床（叫了四次，闹钟响了九次），胡童鞋也像往常一样赖床。妈妈不再催促，改去客厅悠闲地看电视。

胡同鞋的反应：胡童鞋醒来后，发现天已大亮，要迟到了，她催促妈妈送她去学校，妈妈却不慌不忙，结果胡童鞋果然迟到了。然而冲进教室之后，胡童鞋却发现教室里空无一人，原来，那一天并不是上学日……

“战役”结果：妈妈大获全胜。

妈妈用计心得：胡童鞋虽然赖床，但心里是害怕迟到的，那就要从“害怕迟到”的心理入手，让她害怕的事变成“现实”。

小酷龙总结：如果孩子一直改不掉坏习惯，家长也可以试一试像胡童鞋的妈妈一样“发大招”。

学习第三计：将计就计

计策本意：指利用对方所用的计策，反过来对付对方。

“战役”名称：看不见的朋友之战

对垒双方：胡童鞋和妈妈

事件起因：妈妈工作很忙，胡童鞋放学后会先在月亮补习中心做作业，她们已经很久没有一起去旅行了，连胡童鞋想去市中心新开的积木乐园玩，妈妈也抽不出时间陪她。

胡童鞋出招：在妈妈去月亮补习中心接胡童鞋时，胡童鞋自称有四个看不见的朋友要和她一起回家。到家后，胡童鞋招呼看不见的朋友们一起学习、玩耍，还说朋友们要在家里过夜，想“震住”妈妈。

妈妈反击：妈妈开始对着空气说话，说是在安慰胡童鞋的一位好朋友，还问胡童鞋要那位朋友家长的电话，这下胡童鞋无计可施啦。

战役”结果：妈妈给了胡童鞋一个大大的拥抱，并郑重承诺，等忙完手头的工作，一定要好好陪胡童鞋一起玩。

妈妈用计心得：对于胡童鞋的“奇怪”举动，“顺毛摸”是最好的应对策略。

小酷龙总结：当孩子的表现比较出格时，家长先别急着批评，这背后一定有原因。找出原因之后，家长可以晓之以理，也可以像胡童鞋的妈妈一样，来个“将计就计”，用幽默的方式化解“家庭危机”。

课后作业

为了改掉你的坏习惯，你的爸爸妈妈想过哪些招数？在你和爸爸妈妈之间有类似的“过招”情况吗？

在你们班， 你和同学之间、同学们和老师之间又发生过哪些斗智斗勇的事件呢？把它们记录下来，让本酷龙看看大家都运用了哪些“兵法”吧！

“兵法”记录卡

“对战”双方： _________________和______________

事件起因：______________________________________

________出招：__________________________________

________应对：__________________________________

________再出招：________________________________

________再应对：________________________________

事件结果：_____________________________________

用计心得：_____________________________________

此计可称为：___________________________________