藏在冰箱里的记忆

假如有一台冰箱，它可以无限大，也可以无限小；它可以放进有形的东西，也可以放进无形的东西。假如真有这样的冰箱，我想把我小学的记忆全部放进冰箱里。

我想把我们全班的记忆放在最下层的冷冻室里，那里的温度永远是零下18摄氏度，可以将记忆保存得最久。有人可能觉得，班级的记忆很普通，没有什么珍藏的价值，我却不这么看。现在的我已经上五年级了，再过一年，我就要小学毕业了。数学马老师说，到了初中，班级会全部打乱，能在初中的班里遇到一两个小学同学就算运气很好了。我想将这些班级记忆冷冻起来，希望不管是上初中、上高中、上大学还是工作时，都能随时回味小学的美好时光。

我想把我和老师们的记忆存放在中间的变温室，那里的温度可以调节，既可以冷藏，也可以冷冻。我们的班主任兼语文老师华老师从一年级就开始陪伴我们，无论是有同学调皮掉队时说出的严厉话语，还是有同学沮丧失落时的温柔鼓励，我都想把它们全部储藏起来。还有美术金老师神奇的画笔、英语毛老师来自世界各地的奇妙故事……把它们当作冷冻室的补充“花絮”储藏起来，根据需求随时“取用”，那感觉，多美好呀！

最后，我要把我和同学们的故事存放在冰箱的冷藏室，冷藏室的温度刚刚好，既能短暂保鲜，又能随时“上新”。因为我和很多同学都住得很近，假期里，我们常常约在一起玩耍。未来，即使我们不再同校，也有无数个相逢的机会可以制造最新鲜的记忆。

希望我的记忆冰箱能帮助我储存生活中所有美好的事情！

江苏省苏州市工业园区星洋学校

指导老师：华晨佳

“把记忆储存在大脑里”这个说法大家都很熟悉，但能储存记忆的地方只有大脑吗？显然不是这样。尚一涵同学巧妙地利用了冰箱“延长保鲜时间”的特点，为记忆选择了一个新的“储存地点”，这样的“记忆作文”，是不是让人眼前一亮呢？