想象“接地气”变形真有趣

你也许写过“假如我是……”这样的“变身”作文，不管你想象自己变成航天员还是电影导演，他们的生活和我们的日常生活都有相似之处，比如都要吃一日三餐，出行都要借助交通工具，都要工作，都想要得到别人的肯定……

但小学语文单元习作要求的“变形记”却不太一样，它要求我们想象自己变成了某个“东西”，而不是“另一种人”。变成某个东西之后，你的方方面面都会发生彻底的改变。怎样才能把变形之后的生活写得真实可信？这特别考验大家的日常观察和知识储备。

“变形记”作文诊断书

症状一： “ 形象单一”症

病情摘要：一说到“变形”，就是变成小鸟、小蚂蚁、小草……变形之后所做的事也总是那么几件，比如在蓝天上飞翔、与同伴亲密合作、请人们不要随意踩踏自己。

症状二：“假变形”症

病情摘要：看似变了形，但不管是变形后的行为方式还是生活习惯，都和人类一模一样，比如变成猴子或小草之后同样要上学、和妈妈闹矛盾、考100 分……

症状三：“想当然”症

病情摘要：对变形的对象缺乏了解，凭着之前形成的印象随意想象，比如不知道因为象牙贸易，大象的处境十分艰难，数量急剧减少，想象自己变成大象之后成为森林霸主，无忧无虑地生活。

症状四：“抒情”症

病情摘要：变形之后只会一味地抒情，大量使用排比句，比如变成小鸟之后全文都在赞美飞翔途中看到的大好河山，把想象故事写成了抒情散文。

先看看自己对哪些事物特别感兴趣，再认真查一查资料，看看这些事物都有什么样的特点，然后把自己“代入”其中想一想，站在这些事物的角度，自己会看到什么、遭遇什么、感受到什么。

构思提问一：假如我是……，我会遇到哪些新的问题？

“如果我是一只小鸟就好了，我可以在蓝天上自由翱翔。”

“如果我是百兽之王，那该多威风呀！”

——这样的话，你一定听过吧？说不定你自己还这么想过呢。如果仅仅从这个想法出发，随意想象，虽然也算达到了单元习作的要求，但你的作文就可能和别人的作文高度相似——因为大家都是这么想的，而且，还有可能因为对变形对象缺乏了解，让作文过于“悬浮”，缺乏可信度。

要让作文真实可信很简单——只需要查查资料，看看你选择的变形目标目前的生存状况，尤其是它们面对的种种问题，然后把自己代入它们的视角，想象一下，如果自己遇到了这些问题会有什么样的反应、会采取哪些措施、这些措施是否有效。一张小小的问题列表，就能让你的作文变得生动有趣。

我想成为：树懒。

我想成为树懒的原因是：树懒成天待在树上，啥也不干，日子过得很惬意啊。不像我，一天到晚连轴转，忙死了！

查找资料之后，我发现：1. 树懒的视力很不好，树懒妈妈看不见自己1.5 米开外的孩子;2. 树懒的体表附着多种藻类植物，使其与环境融合;3. 树懒每天睡15 至18 个小时;4. 树懒非常耐饿，食物从进入它们的嘴到排泄出来，需要30 天到50 天，它们一周才上一次厕所。

想象一下，如果你遇到了这样的状况，你会怎么办？

假如我变成了大近视又没有眼镜，我会： 。

我有点儿洁癖，假如我的身上长满了藻类，我会： 。

假如我成天都在睡觉，没法做其他的事，我会： 。

我是个小“吃货”，假如我一个月只能吃一顿饭，我会： 。

我变成了一株仙人掌

刘萧瑶

一大早，我就被屋外的吵闹声惊醒了。我下意识地想用手揉眼睛，发现我的手居然动不了！我想看看怎么回事，发现连头也转不动了！我艰难地动了动眼珠，瞅了一眼自己——哎呀，我的手竟然变成了绿色，还长满了刺！再看看四周，这不是我家的阳台吗？而我正被栽在一个陶瓷花盆里，最多只有二十厘米高！

唉，算了，我虽然浑身绿色，但绿色是我最喜欢的颜色，我也算绿得可爱。浑身布满尖刺可以避免他人伤害我，我很有安全感。我还发现自己的手上开出了黄色的花朵，头上缺了一块皮肤，露出了灰褐色的“肌肉”—— 啊，那是以前我用刀子割出来的伤疤……

是的，虽然抗拒，但我还是勉强接受了现实——我变成了阳台上那株仙人掌。

太阳冉冉升起，我静静地闭眼享受。过了一阵，阳光越来越刺眼，越来越火热，而我的脸又正对着太阳，呜呜，好难受！想当年……不，想昨天，我还是一个娇嫩的美少女呀，我哪儿经受得住这么毒辣的太阳！

就在我觉得自己快要被太阳晒死的时候，妈妈出来打量她的花草了，我激动地把手上的花摇了好几下。然而，妈妈怎么能想到眼前的仙人掌就是我呢？她喃喃自语：“仙人掌开的花还挺好看。”说完，她就哼着小曲返回客厅了。透过窗户，我见妈妈打开了空调。我好想吹空调啊！可它近在眼前，又远在天边……我气得肺都要炸了！我的亲妈啊，你能不能把我搬到客厅去啊？

过了不知道多久，妈妈又到阳台上来了。原来，她见我的花开得很可爱，想拍张照发到“朋友圈”。拍照的时候，她忍不住摸了摸我，一下子就被我的刺给扎到了。我感到很抱歉，却没法给妈妈道歉。我只能眼睁睁地看着妈妈吮吸伤口，什么也做不了。看着这一幕，我好像突然明白自己为什么变成了仙人掌——不久之前，我因为被仙人掌的刺刺痛了，一生气就用刀割下了一块仙人掌肉。仙人掌出于自保刺伤我是无意的，我对它的伤害却是有意的，这大概就是老天爷对我的惩罚吧……

重庆市合川区高阳小学六（7）班指导老师：肖晓旭

构思提问二：假如我是……，我能胜任新角色的“工作”吗？

生活中的很多东西都是有“功能”的，比如汽车能载客、路灯能照明……从功能性着手，先看看这些东西的“具体工作”是什么，再想一想，如果让你成天做这些事，你会干得十分开心，还是一会儿就“抓狂”了呢？或者，你会忍不住想“吐槽”使用者几句？

我想成为：一部智能手机。

手机的功能一：打电话、发短信。

手机的功能二：能用微信、QQ。大家既可以用这些社交软件聊天，也可以用它们办公，十分便捷，还很省钱呢。

手机的功能三：拍照。专业相机价格很高，携带也不方便;智能手机不但可以随走随拍，还能用修图软件把自己P 得美美的呢。

手机的功能四：上网查资料。需要找答案的时候，无论你身在哪里，只要有网络，就能立刻找到你需要的信息。

手机的功能五：看视频。从前，大家只能端坐在电视机前或电脑前看影视作品，现在随时随地都能看，比如排队的时候就可以看，大大缓解了焦虑情绪。

我变成了交通信号灯

马梓恒

这个周末，天气晴朗，阳光明媚，我的心情就和太阳一样喜气洋洋，因为妈妈告诉我要去二姨家看姥姥，我兴奋极了。

爸爸开着车，向二姨家的方向出发。刚开始还算顺利，来到迎泽大街的时候，路上的车辆越来越多，红灯越来越多，等候的时间越来越长，交通拥堵也越来越严重。看到这个场面，我想：“要是我能变成交通信号灯该多好呀！”

突然，我觉得自己的身体在颤抖。我的眼睛变成了三只，腿变成了一条，并且站在了马路中央！呀！我真的变成了交通信号灯！

我立刻睁开绿色的眼睛，让爸爸妈妈的车通过。这时，我看见了同学范乾文家的车。范乾文指着我，对他爸爸说：“那盏交通信号灯是我的朋友马梓恒变的！”我晃了晃身体，算是和他打了个招呼。我心想，好不容易变成交通信号灯，必须“秀”个绝招。于是，我耍起了“杂技”，一会儿让红眼睛、绿眼睛同时亮起，一会儿让黄眼睛、绿眼睛同时亮起，有时干脆三只眼睛一起亮……

突然，我听到一阵“咣当”“哐啷”的声音，原来，汽车你走我也走，一辆接一辆撞成了一片。司机们纷纷下车，吵得不可开交，路上乱成了一锅粥，我顿时羞愧难当。虽然我有改变信号灯颜色指挥交通的权力，但这权力不应该滥用啊……于是，我赶紧恢复了正常。

这场混乱让我意识到，只有遵守规则才能保障大家的利益。如果下次我又变成了交通信号灯，我一定好好工作，再也不调皮捣蛋啦！

山西省太原市山西大学附属子弟小学四年级

构思提问三：假如我是……，我周围的环境会发生哪些变化？

在写“变形记”时，很多同学都会写自己变成了一种植物或一种动物。我们可以挑战一下自己，挑选一些“非主流”的变形对象，比如变成了某种食物、某个零部件、某座建筑物……

如果变成了动物或植物，我们能比较轻松地想象出变形后的生活环境——大自然的情况;但如果变成了“非主流”的事物，就需要在想象生活环境方面下一些功夫了。这不仅仅是在做“背景调查”，我们完全可以根据生活环境的变化，推导出有趣的故事情节。

我想变成：我最爱吃的冰激凌。

冰激凌一般被保存在：冰箱或冰柜里。

冰箱或冰柜的特点是： 。

除了冰激凌，冰箱或冰柜里通常还有： 。

我平时生活的环境特点是： 。

如果我进入了新的环境，我的感受可能会是： 。

如果让我在冰箱或冰柜里交新朋友，我会选择： 。

我会和它一起：

我变成了油豆腐

陈欣悦

冬至这天，妈妈决定晚上吃火锅，食材中有我最爱吃的油豆腐。

终于开饭了！我挑了一块最大的油豆腐，刚准备吃进嘴里，就发现油豆腐在慢慢变大，而我好像越变越小……

“咦，我怎么浮在水上？这是哪里？”我惊恐地大叫起来——我不会游泳啊！还好，我面前有一块绿绿的东西，我连忙爬了上去，松了口气。

话说，我刚才不是在吃火锅吗？怎么忽然换地方了？我低头看了看自己，哎呀！我变成了一个黄色的方块！我又向前一看，妈妈和妹妹怎么变成巨人了？我一下子就明白了——我一定是变成了油豆腐，此刻，我正坐在一片生菜叶上！

由于不会游泳，我只能乖乖地待在生菜叶上，随着汤漂呀漂。“把粉条放进去吧。”我听到了妈妈的声音，真是震耳欲聋。这可不行，粉条一下锅，我肯定会被压进汤里！于是，我赶紧从旁边抓了两根金针菇，把它们当作船桨，向火锅边缘划去。很快，粉条就被妈妈倒进了锅里，一根根粉条就像一根根雨丝，还挺有趣的。

“喂，你怎么在我上面？”我突然听到了一个声音。我低头一看，原来是那片生菜叶在说话。我解释道：“我不知道怎么就变成了油豆腐。因为我不会游泳，只能在你上面待着了。”生菜叶一听就来了兴致，和我愉快地攀谈起来。

“哎呀，有人要来捞我们了！快走！”生菜叶忽然发出了警告。我抬头一看，妈妈正向我们伸出筷子！我可不想被自己的妈妈吃掉呀！还好我一向机智，立马使出绝招——“撑竿跳”，抓住一根落在生菜叶上，还没被煮软的粉条，一，二，三，走你！我使尽全身力气，一下子跳到了一块平菇上。耶，安全着陆！

我正暗自庆幸，奶奶又来捞菜了！我知道奶奶最喜欢吃鸡肉，便望了望四周，找了一个离鸡肉很远的降落点——一块大白萝卜。咦，粉条呢？糟了，粉条被煮软了，沉进汤里了！怎么办？怎么办？我要怎么转移啊？就在这十万火急的时候，妹妹竟然又往火锅里放了几片生菜叶，更幸运的是，这几片生菜叶就漂在白萝卜旁边。我二话不说，把生菜叶当跳板，滚向白萝卜，总算安全抵达。

哎，没想到当一块油豆腐还挺刺激的！

广东省东莞市东城第三小学（608）班

构思提问四：假如我是……，我会掌握哪些新知识？

前面三篇范文都写得轻松有趣，其实，“变形记”还有一个功能，就是“学知识”。

有的事物我们比较了解，比如你自己的文具;有的事物我们却不太了解，比如某种矿物、某种病毒。如果你选择后一类事物为变形对象，写作文的过程其实就是自己学习新知识、向别人传授新知识的过程。