“善用自媒体”写作指导

高中统编语文必修下册第四单元的语文学习活动是“信息时代的语文生活”，在完成本课内容学习以后，以“善用自媒体”为主题，结合自己的学习经历与感受写一篇作文，让我们更加了解社会。那么，应怎样写呢？

一、主题和体裁

主题决定了作文的重点写什么；体裁决定了文章的表现形式。“善用自媒体”是动宾结构的短语。写作重点是“善用”，“自媒体”是“善用”的对象。再看作文的体裁，作文的重点是“善用”，那么自媒体是什么呢？为什么要善用自媒体呢？善用了自媒体会带来什么影响呢？通过这一连串的问题，可以发现更适合写议论文。

二、正文

写议论文就要体现议论文的三要素——论点、论据、论证，并且要运用一定的写作手法增强表达效果。

（一）立论

“意犹帅也。”仔细审题，确定立意后，一般要用下定义的方法明晰立意内涵。如果定义模糊，那么写出的议论文观点和立场就不鲜明。下定义要巧妙借用思辨的方法，既要让定义简洁鲜明，又要做到客观准确，否则中心论点站不住脚，立论就失败了。

（二）主体部分

正文的主体是整篇作文最重要的部分，可以分为“为什么”和“现状影响”两个部分，现在说一说这两个部分应该怎么写。

１.“为什么”部分的写法

“为什么”是论证文的价值和意义的部分，因而不能笼统概括，必须展开，进行充分论述。

例如下面这段：

与传统媒体的衰落对比，由于智能手机与平板电脑的普及，自媒体的传播影响力已经越来越大了。智能手机和平板的数量增多，意味着在互联网的平台上自媒体的影响力越大。一方面是因为学生对新鲜的事物有着好奇心，学生想要了解自媒体平台上人们怎么说，怎么看；一方面学生也乐于参与留言板、论坛等交互平台的讨论，他们乐于发表自己的意见。不仅传统媒体受自媒体挑战，自媒体与自媒体之间的竞争也非常激烈，可以说，谁的传播影响力比较大，学生就听谁的，这就是现阶段学生的特点。

这一段指出了自媒体对学生的影响，突出了学生群体使用自媒体的特点和不同学生群体分类的特点。有一点必须注意的是，在《善用自媒体》这篇作文中，因为“为什么”这一部分不是写作的重点，所以要控制篇幅，以免喧宾夺主。

2.“现状与影响”的写法

“现状与影响”就是继续写我们“为什么”要善用自媒体，这部分因为要详写，所以须分条列项进行论述。在这部分，如果适当地运用某些写作手法，会让内容更加生动鲜活。

例如下面的片段：

（1）建立了开放平台，锻炼了语言表达能力

现以2023年的互联网平台为例，各平台共使用了11种语言。其中英语是全球最广泛应用的语言，不同国家和地区的学生都会英语。其次是中文，这是全球网络第二大使用的语言，随着中文的传播面越来越广，未来使用中文沟通的群体还将继续扩大。此外，西班牙语、阿拉伯语、马来语等小语种都借由各个社交平台得以在互联网传播。这就意味着世界各地，只要有应用某种语言的人群，就会有某种语言应用的平台，对于网民的语言表达能力的提升大有助益。

本段分门别类论述各种语言在互联网平台的沟通使用情况，横向对比，很有说服力。

（2）生动的图文信息，让人们建立了具有情境性的互动平台

自媒体通常会建立网友交流互动的平台。比如今日头条Ａpp，就是一个新兴的互联网互动平台，人们在分享图文和视频信息以后，就能够坐等受众进行交流互动，当一些内容新奇、知识性或者趣味性强的信息出现时，自然会引起平台用户的互动，有时交互信息多达一万条以上。

本段恰当使用了举例子的写作方法，以今日头条Ａpp的交互方式说明互联网平台的运作机制，避免了宏观层面的枯燥说理，这是延展开来进行说理的一种方法。

（3）“私人”与“大众”的融合碰撞，帮助人们提高认识能力

自媒体的“私人化”和“个体化”特点，让每个群体都可以无拘无束地表达自己对人、对事、对学习、对生活、对未来、对理想等的看法和观点，然而庞大的网络所提供的只是对媒介进行文本检索式、扫描式的获取和感受，这迫使人们又必须从抽象的角度去理解信息。个体的表达在很大程度上具有感性、琐碎化、片段式的特质，没有全面的、整体的认知，缺少整体性思考和认识。但是在网络平台，“私人”和“大众”却在不断地建立关联，并进行对话，在不断互动、交流、交锋中，人们有时开始思考：什么是整体的需求，什么是极端的个体认知，在个人与大众的互动中，人们不断地融合，因而个人极端的和偏激的表达会不断地在交流碰撞中妥协，得到纠正，明辨是非。

本段把大众的个体化特征和整体化特征说得非常清楚，所以把个体和群体清晰地区分开来，条分缕析。

（4）自媒体的平等特性，使人们更能够相互尊重、理解，顺畅而自由地交流

通过QQ群、微信朋友圈、社交群、博客等，人们已经没有阶层的区别，只有平等自然的社交圈层。人们可以群体为单位，畅所欲言，既拉近了不同群体之间的距离，又可以倾听其他群体的心声。在自媒体上，人们发现自己的意愿感受、心理倾向、困惑谜团等能够被随时了解，也可以在倾听他人的诉求以后引导、启发他们，获得较为和谐的人际关系。

这段既逻辑严密，又亲切自然，娓娓道来，这样的表达易于被受众接受。

（三）结论

结论就是对全文的归纳及总结。议论文的结论有许多写法，或者从正面归纳，或者从正反两方面收束：既指出优点，又指出不足；或者阐述价值和意义。

例如《善用自媒体》这篇文章的结论，就可以这样呈现。

善用自媒体平台，固然能发挥它的优势，不过自媒体平台由于过于逐利，所以难免哗众取宠，制造话题，这也是它的不足之处，要进行完善。总之，善用自媒体，就是要发挥它的影响力，为人们创造一个更好的虚拟空间。