以事写人,细节丰满人物形象

作者: 张宗明

以事写人,细节丰满人物形象0

原文呈现

磨刀人也是一种美

冯黔北

落日的余晖渐渐退出街头,淡淡的暮色慢慢爬上树梢。又是一年年关,夜就这样慢慢地攀上苍穹。经过小区路口,我不自觉地停住了脚步,仿佛看见坐在板凳上的、略显佝偻的背影,那是我熟悉的磨刀人吗?

初次邂逅是在前年的除夕夜,正值家人团聚,其乐融融准备宴席之时,祖母递给我一把锈迹斑斑的菜刀,让我去找路口的磨刀人磨磨。我有些不情愿地挪动着步子走到街头,到了小区门口,一声“磨剪子嘞,戗菜刀——”的吆喝划破了沉寂的夜空。(这里“街头”与“小区门口”的先后顺序有误,对吆喝声的描写还可细腻一些)我循声望去,隐约看见小区门口昏黄的路灯下,一个身影一俯一仰地晃动着,伴着“嚓嚓嚓”的磨刀声。我暗自惊喜,这就是我要找的磨刀人吧。

我小跑着过去,轻声问道:“请问您还磨刀吗?”他利落地接过我手中的刀,招呼我坐下,然后手起刀落,熟练地磨起菜刀来。(这里可以适当描写磨刀人的形象特征、精湛的磨刀技艺,加深他在读者心中的印象)等待时,我忍不住问他:“您怎么还不回家吃年夜饭啊?”“等磨完你这把刀,我就回家喽!”他朝我笑了笑,又说,“现在时代变了,年纪大的人舍不得把钝刀子丢掉,都还来找我这磨刀人磨刀,年轻人就不同了,用的都是不锈钢刀,如果刀子钝了就直接换新刀了。”(“又说”后面的内容与“我”提问的内容无关)

就这样,在“嚓嚓嚓”的磨刀声中,我和磨刀人聊起家常来,从他口中我知道了他的大儿子在铁路行业工作,工作稳定,工资又高。小儿子还在读大学。他乐呵呵地补充道:“据说毕业后可以制造机器人……”望着他的脸庞,我不禁有些动容:在这阖家团聚的时刻,他却孤单地在路边从事着辛劳的工作,然而,他又如此乐观、智慧。那一刻,我觉得他真美。(聊家常的内容并不能表现磨刀人的智慧形象,不能很好地突出他的“美”)

菜刀很快就磨好了,互道新年快乐后,我看着磨刀人渐渐消失在马路尽头。看着这浸了墨一般的黑夜,我的心里涌动着不一样的情感:原来,美不一定是光芒万丈,也可以是微光闪烁。这平凡而智慧的磨刀人,何尝不美?(结尾不妨写得具体一些,或卒章显志,或抒发感隋,升华文章的主题)‘升格指导

这是一道半命题作文,要求以《__________也是一种美》为题写一篇文章。作者补充题目为《磨刀人也是一种美》,关注一位普通的劳动者,选材较新颖。综合全文来看,不妨尝试以《磨刀声也是一种美》为题目,以事写人,用磨刀声之美,写人的精神之美,从更小更新的角度切入,挖掘立意,深化主题,锤炼语言,增强文章的趣味性和感染力。

升格佳作

磨刀声也是一种美

冯黔北

落日的余晖渐渐退出街头,淡淡的暮色慢慢爬上树梢。经过小区路口,我仿佛看见暮色中那熟悉的背影,心中又忆起那韵味悠长的吆喝声。

初次邂逅是在前年的除夕夜。祖母拿出锈迹斑斑的菜刀,让我去找路口的磨刀人磨一磨。我不情愿地走到夜色朦胧的街头,看着昏黄的街灯,心里嘀咕着:除夕夜,谁还会出门?突然,“磨剪子嘞,戗菜刀”的吆喝声响起,仿若春雷划破夜空,竟然有一种莫名的美感。

循声望去,昏黄的路灯下,有一个人躬身于板凳,一俯一仰地晃动着,手中的器具闪烁着微光。这不就是我要找的磨刀人吗?

我跑过去,轻声问道:“您还磨刀吗?”他接过刀一看,赞道:“好刀哇!”便麻利地磨起来。他目光沉静,面容安详,木讷中透出睿智。直觉告诉我,他是一个诚实厚道之人。我好奇地问:“怎么还不回家过年啊?”“磨好这把刀就回去。”

“嚓嚓嚓……”这声音仿佛有了灵性,越听越动听。磨刀人一边磨刀一边和我聊着天,磨了一会儿,蘸些水,他又眯着双眼打量菜刀。

“你看,有印记呢!”我凑近一看,刀柄印有“三桁瓦·寅”的字迹。他神情凝重地说:“这是好刀,得慢慢磨,才能唤醒这老铁们沉睡的灵魂啊!”

我惊异地看着他,他解释说:“1939年日寇入侵,洗劫了三桁瓦刀具厂,从此,名牌菜刀‘三桁瓦’就销声匿迹了一段时间,直到新中国成立后才恢复生产。”我不禁有些动容,没想到这位磨刀人有这般见识。在时代匆匆的步履中,他用心感受民间工艺,倾心打磨历经岁月变迁的刀具,以唤醒旧物沉睡的灵魂。我突然觉得.“嚓嚓嚓”的磨刀声仿佛在警示我们不忘国耻,抑或是在歌唱和平生活!原来,这磨刀声也是一种美啊!

菜刀终于磨好,锋利如新,闪闪发光。我帮磨刀人收拾好工具,道别后,又目送着他微胖的身影渐渐消失在夜色中,心中久久不能平静。

“磨剪子嘞,戗菜刀——”那熟悉的吆喝声令人心灵震撼!可是去年没有听到,或许今后也听不到如此富有韵味的吆喝声了,但我坚信,那有着时代印记的吆喝声永远不会从国人的记忆中消失。

贵州省遵义市播州区实验学校

点评

升格后的文章开篇点题,环境描写交代了人物活动的时间、地点及场景。经过指导后,作者虚实结合,构思了磨刀人识刀、讲历史的创作思路,并把磨刀人引入一系列形象逼真的细节当中,最后由个人到社会,提升了文章的深度。

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