第五单元　学写游记

单元要求

1.了解写游记要抓住游览对象特征、合理安排游览顺序等。

2.完成一篇符合要求并运用多种表达方式的游记或参观访问记。

3.学会观察生活，欣赏世间万物，融入自己的真情实感。

写作指导

一、游踪清晰

交代游踪：要明确写出游览的路线和经过，让读者清楚地知道作者的行踪轨迹，起到串联全文的作用。但不必事无巨细地叙述，只需简略交代即可。

顺序合理：通常以游踪为序，采用移步换景的写法。每到一处，随着观察点的变化，所见之景也会不同，要将一处处迷人的景物有序地呈现在读者面前。

二、精当选景

抓住特点：要多角度观察，抓住景物或者游览场所最富有特征和最具代表性的部分来写，突出其独特、令人难忘之处，使景物描写鲜明生动。

详略得当：在描写景物时，要根据所见景物给自己留下的印象及总体感受，确定材料的取舍与叙述的详略。重点描写那些最打动人的景物，对于其他景物则可简略带过。

三、融入情感

寓情于景：在游览过程中自然生发的感受或思考，要渗透在写景的文字中，做到情景交融，使读者在欣赏景物的同时，也能感受到作者的情感。

多种表达：在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想感情，增强文章的感染力。

四、语言优美

巧用修辞：在写作中，要善于运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使景物描写更加形象生动，引发读者的遐想和想象，丰富文章的内容。

文化底蕴：游记中还可以巧妙插入相关的历史典故、神话传说、风土人情和名人逸事等，增强文章的文化内涵。

五、构思新颖

独特视角：写作时，可以依据内容特征，从一个独特的视角进行观察，创新写作思路，彰显作者独特的个性。如《一滴水经过丽江》，作者虚构了一个旅游者兼讲述者滴水，既用它穿起文章，又用它与读者交流，使文章带给读者独特的阅读感受。