疤 痕

听村里老人说，我们这里有位说书人，八十岁方从业，七八年来，他只说一段故事。当初，战乱刚过去，他那故事还算有吸引力。现在，除了一些孩子，再没人听了。

我见过那位老人，在没了篱笆的院门前。

老人有模有样地甩甩胳膊，袖口垂下，他张口开讲，那段故事便又随着沙哑的嗓音在村里飘荡着。

当年有这么一位少年，十五的年龄，即将穿上婚服，却被迫披上战甲，奔赴战场。那时候的生活哪有现在安逸，让你走就得走，回家的日期更是没个准信儿。他就这么随着队长走，随着军队走。仗打到哪儿，士兵就跟着走到哪儿。每打完一仗，队长就对他说：下一场打胜了，记军功，赏官位，风风光光地办庆功宴！

他拿到军功了吗？一个孩子问。

没有。但他每次休息时都写家信，写给年迈的父母，写给刚定亲的未婚妻，写他又打了一仗，他有可能要升官，他快要回家了。可是，这仗打起来没完没了。一次在战场上，为了救队长，他的右臂上生生被砍出一条长长的口子。你们说，他算不算英雄？

算！孩子们答。

可他总也没等到允许他告病还乡的军令。他就一直写，让书信代自己回家探亲。他细数着每一个未与家人团聚的节日，细数着每一个在战场上死里逃生的瞬间。紧张、思念、死亡……这些在他热切的心上刻出一道道疤痕，直到八十岁，揣着一颗百感交集的心，他终于回到了家乡。你们说，他算不算苦尽甘来？

算。孩子们答。

他回到了家乡，满怀希望，想到家人们在院子门口迎接他的场景，有些激动。可是家没有了，只有上蹿下跳的野鸡野兔。六十多年光阴过去了，军功没有，官职没有，只落得一碗野菜羹作庆功宴，只留下一条条伤疤作军功章。从军几十年，没死也算幸运。归乡后，胳膊上的疤痕一天天淡化，可心里的疤痕却越来越深。忆起往昔，徒有遗恨和苦楚。你们说，这算不算伤？

算……孩子们答。

老人讲完，看着孩子们回味深思的神情，欣慰地笑了。他说，这无非是一个民间故事，真正重要的是，身处和平环境中的你们，要珍惜光阴，健康成长。

孩子们点点头，似懂非懂。半晌，其中一个孩子说：爷爷，还想吃您的菜豆。

好，给你们拿去！老人蹒跚着迈向院中，挽起衣袖，露出一道长长的疤痕。

干活喽！摘菜豆喽！……

河南农业大学附属中学

点 评

把诗歌改写为一般叙事性文章，要有一定的想象力，要有一定的结构重组能力，也要有较好的语言表达能力。显然，作者较好地完成了改写。文章刻画了一位说书人的形象，讲述了一位老兵的遭遇和感伤，特别是通过说书人与孩子们的对话，有问有答，点明了从军者几十年的战斗经历，呼应了老兵的感慨。临近结尾，借助说书人的话告诫和平环境中的孩子们，要“珍惜光阴，健康成长”，具有一定的现实意义。而说书人就是老兵的身份揭露，更增添了故事的张力。