第一单元 热爱生活，学会观察

单元要求

1.树立一个意识：只有写，才会写。

2.培养一种习惯：留心观察，发现生活中独特的风景。

3.学习一个技巧：找到合适的模仿对象，在模仿中学习。

写作指导

写作是一个人的思想在舞蹈，锻炼的是思维的条理性、灵活性和深刻性，是一个人的基本能力，其重要性不言而喻。那么，写作前，我们要做好哪些准备呢？

第一，不要惧怕，尽管写起来，坚信“只有写，才会写”。

我们每天都在说话：嘴巴在说话，微笑也是在说话，高兴时舞动的双手也是在说话……这些表达都那么自然。写作也是一种表达，不用惧怕，拿起笔写就是了。

作家余华曾说：“写作的捷径，只有一个字——写。”如同说话有“语感”一样，写作也有“手感”。写着写着，手感就练出来了；练着练着，写作的“童子功”就扎实了。因此，不要等待灵感，你要把写作当成每天的必修课，每天晚上睡觉前，要复盘这一天的生活，把一天的所见所感变成文字，留下当天的痕迹。

第二，调动“五觉”，观察世界，感悟生活。

生活中存在大量没有语言的诗，留心观察，即使熟悉的地方也会让你怦然心动。看，今天的天空特别蓝，蓝得似乎透明；听，今天的鸟鸣很清脆，那声音似乎穿透了天空；今天同桌的校服很干净，还有淡淡的清香……打开视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉，把全身的感官调动起来，你会更深入和全面地了解一件事物。带着这样的眼光诗意地行走，细心观察，用心感悟，慢慢地，你心灵的眼睛就睁开了，语文的世界就会缤纷绚烂起来。

例如，见到多日未见的爷爷，你是否会敏锐地注意到爷爷额头上的沟壑？看到母亲蒸馒头时揉好的面团，你会不会联想到那案板上躺着的是一个个仙桃？看到牙牙学语的孩童低下头去嗅一朵花的芬芳，你是否会莫名地感动，想拍下照片，写一个文案发朋友圈？

第三，找到合适的模仿对象，在模仿中学习。

很多学习都是从模仿开始的，写作也不例外，可以从模仿句式和段落开始。例如，学习了朱自清先生的《春》，你可以模仿其中的排比句和比喻句，表达你对事物的感情；学习了刘湛秋先生的《雨的四季》，你也可以模仿文章的结构，从春、夏、秋、冬四个方面去写“四季的风”。但，模仿不能仅仅形似，还需要深入了解作家或作品的语言风格和表达方式。

有人说：写作，是阅读下的蛋。是的，要想写好，一定要有阅读做铺垫。初中阶段，一定要大量阅读，每个作家或作品的语言风格不同，通过阅读比较，找到适合自己或自己感兴趣的，去读，去模仿，你的作文便会有很大提升。

“一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。”相信自己，只要写，就会写；只有写，才能写。认真观察，留心观察，把你独到的发现写下来，定能笔下生辉，字字怡人。