前行的灯塔，向上的力量

母题分析

1.整体解读

2002年10月， 中央电视台首次启动“感动中国2002年度人物”评选活动。20多年来，一位位“感动中国人物”走出荧屏，走到百姓心中，成为我们每个中国人学习的榜样。这些榜样人物，或是时代先锋，或是国家脊梁，或是普通人，他们都有一颗爱国、敬业、奉献的心，他们都是共和国天空上最闪耀的星。榜样，就在我们身边。在我们前进的路上，榜样就是引领我们前行的灯塔。

2.题材分析

榜样，就是值得人们学习的楷模、典型。榜样，有无穷的力量。榜样可以温暖人、鼓舞人、启迪人。任何时代，都有值得人们学习的榜样。20世纪60年代的雷锋，以为人民服务的“螺丝钉”精神至今闪耀榜样光芒；时代“保尔”张海迪，以三分之二的残疾身体执着拼搏，展现榜样力量；“扫雷英雄”杜富国，为保护战友失去双手、双眼，铸就榜样辉煌……一个个榜样人物如群星般熠熠发光。“榜样”的题材非常广泛，选材时注意主题的区别即可。

3.立意分析

我们处于一个伟大的时代。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。作为新时代青年，我们有责任向榜样学习，传递榜样力量，践行榜样精神。“以人为镜，可以明得失”。对于我们来说，榜样是一面旗帜，能够指引我们前进的方向；榜样是一支号角，能够激励我们向着目标不懈追求；榜样是一面镜子，能够映照出我们和目标的差距和自身的不足。我们应当以高度的责任感和虚心学习的态度，向榜样学习，让榜样成为我们前进道路上的一面旗帜，鼓舞斗志；让榜样成为一支号角，振奋精神；让榜样成为一面镜子，砥砺前行。

真题回放

★ 2016年江西中考作文题目：

那个影响了我的人

★2017年江西中考作文题目：

向 学习

★2019年山西中考作文题目：

花样年华，青春飞扬。每一个瞬间，每一番经历。一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。

★2021年山西中考作文题目（其一）：

微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼得·潘一样永葆童真，像祁发宝一样戍守边疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。

请以“像 一样生活”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

★2022年江西中考作文题目：

打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹元勋”邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰，“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。

请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法，不少于600字。

★2022年四川乐山中考作文题目：

阅读下面的文字，然后作文。

每年11000多单，乐山网约车司机杨顺怀获得“全国十大跑单王”称号；立克拢拢，马边彝族青年，从大山中走出，又走回大山，奋战在脱贫攻坚第一线，获得“中国青年五四奖章”。

奋斗是青春最亮丽的底色，也是青春岁月的主旋律，用文字来礼赞奋斗者吧！

请以“礼赞奋斗者”为话题，写一篇作文，题目自拟，不少于600字。

写作指导

1.把握材料，明确主题。以2022年四川乐山中考作文题目为例。这个题目以话题作文的形式考查学生的写作能力，应该说，这个话题很有时代意义，充满了正能量。那么考生要礼赞什么样的奋斗者呢？这里的奋斗者就是我们要学习的榜样。选取奋斗者时，可以直接选择题目中给出的杨顺怀、立克拢拢。当然，我们还可以礼赞放弃大城市工作机会，主动请缨到贫困村任第一书记的黄文秀；礼赞扎根边疆教育40年，默默耕耘、无私奉献的校长张桂梅……但如果在紧张的考场上一时找不到这样的人物素材，也可以根据生活经验，礼赞身边的平凡的奋斗者。可以根据要求拟题为《为您献上一首歌》《奋斗的教师礼赞》等，写成抒情散文、议论文或记叙文均可。

2.关注生活，真实选材。在选材方面，不论是哪一道文题，只要符合“榜样”的主题，我们都应该放眼所积累的素材，尤其是“感动中国人物”素材、中央电视台“榜样”栏目素材等，这些榜样人物思想积极，品德高尚，勇于付出，乐于奉献，有责任感，有担当，时刻以报效国家为己任。只要我们多关注生活，很容易收集到“榜样人物”的素材。当然，我们也可以从身边入手，选择身边与“榜样”主题有关的人和事。如《那个影响了我的人》，我们完全可以以老师、同学、邻居为写作对象，这些榜样就生活在我们身边，他们的一言一行、一举一动，我们看得更清晰、更具体，就更容易通过文字来表达。

3.巧选文体，大胆创新。与“榜样”有关的作文题目，我们可以通过文章形式的创新来突出主题。适合写成记叙文的题目，我们可运用描写手法来展现人物的品质和精神，尤其是细节描写，会有力地突出主题。如《那个影响了我的人》，要具体展现人物的语言、动作，以表现“他”对“我”的影响。适合写成议论文的题目，可以先用名人名言或社会现象引出中心论点：崇高的事业需要榜样的引领。如《向 学习》，可以直接填写榜样的名字，然后围绕中心论点选取榜样的事例加以证明，发出号召，升华主题。除了记叙文，我们还可以采用其他形式的文体，如：《那个影响了我的人》写成日记；《像 一样生活》写成一封书信；话题“礼赞奋斗者”写成一篇演讲稿。

范文展示

向李叔叔学习

刘舒彤

李叔叔是我家的邻居。在我心中，李叔叔是我的榜样。我要向李叔叔学习！

很小的时候，常见到李叔叔帮左邻右舍解决难题：帮张家修理暖气，帮王家检查电路，帮赵家打扫院落……他经常把自己做的美味菜肴给我们送来，对爸爸说：“刘哥，看看咱家小舒彤喜欢吃不？”邻里们一提起李叔叔，都会竖起大拇指。

听爸爸说，李叔叔是退伍军人。他在部队服役3年，曾在部队荣立三等功。回到地方后，他来到镇上的邮局，成了一名邮递员。

那天，我看到李叔叔在给邻居王伯伯修车，就凑上前去。李叔叔看到我说：“舒彤，又馋叔叔做的菜啦？”我笑着说：“没有。李叔叔，您做了多少年邮递员啦？”李叔叔骄傲地说：“快30年啦！30年，叔叔一个邮件都没送错。你信不信？”我说：“做邮递员有意思吗？”李叔叔意味深长地说：“当年邮局收到一个没有详细地址的邮包，我跑遍了全镇56个村子，找了一个星期才找到收件人。这个邮包对收件人很重要，里面是收件人的身份证明。你说我这份工作有意思没？”

我正要回答李叔叔，只见一个老爷爷从远处疾步走来。来到近前，老爷爷说：“树山，晚上放什么电影？”李叔叔看见老爷爷，忙走过去搀扶，说：“您怎么跑来了？今天晚上放映《英雄儿女》。这不是大家要求放的吗？”“那就好，我晚上在小区里等着。”说完，老爷爷乐呵呵地走了。

李叔叔白天是邮递员，晚上就成了义务放映员。我四五岁的时候，我经常看见李叔叔在小区里为大家义务放电影。10多年了，从《地道战》到《红海行动》，从胶片电影到数字电影，只要有人想看，李叔叔总是无偿为大家播放，从未喊过一声苦，叫过一声累。

李叔叔就是这样一个人，面对“磐石好人”“吉林省优秀志愿者标兵”的称号，他说：我的追求不是这些称号，我就是想做一个对社会有贡献的人。虽然我的付出没有什么物质上的回报，但我无怨无悔。

我，一个普通的中学生，向李树山叔叔真诚地致敬！

吉林省磐石市明城中学

点评

这篇文章的主人公是“磐石好人”“吉林省优秀志愿者标兵”李树山。“我”作为李叔叔的邻居，看到了李叔叔无私奉献、甘于付出的所作所为。语言描写真切展现了主人公的朴实追求，主题鲜明突出。