巧换角度添情趣 事故也可成故事

原作呈现

灭火器

李晨彰

灭火器是灭火工具，它虽只有一条手臂那么长，但是它的作用很大，曾经挽救过许多生命，但是这里面也有隐藏的危险。那天，就险些酿成一场事故。

我10岁那年，爸爸从外面买了两个灭火器，它们有通红的外表，有一个像象鼻子的喷管，那个按压的地方有一个拉环式的东西。小时候我很好奇，我去按那个按压的地方，它被环镶住了，按不动。爸爸说需要把环拉出来，才可以按出粉尘。爸爸给我讲了灭火器的重要性，我把这些都记在了脑子里。

几个星期前，我们学校举行了消防演练。我们再一次接触了灭火器，了解了一些灭火知识。消防员叔叔讲了它的作用，并强调了不可对着人喷。那粉虽然无毒，但如果将其直接对着人体进行喷射，大量的颗粒物会进入到人体的肺部，非常容易导致窒息。

昨天晚饭后，我和同学恒宇一起上厕所，回来时路过灭火器那里，看见地上有一个拉环。出于好奇，我弯腰捡起来，拿在手里把玩。起先，我们还不知道那是啥，后来我脑中灵光一闪，想起来这是灭火器上的东西。

是的！一定是的！就是那个可以抽出来的环！断定了这一点，我就想把它安上去，已经抽掉环的灭火器多不安全啊！我让恒宇来安，他比我高一点儿，估计能轻松安上。这时，我班和邻班的几个同学路过这里，也好奇地围观起来。谁知恒宇啥也不会，而且这家伙怕迟到，撒腿便往教室跑。

我只好亲自出马，毕竟我对此还是有所了解的。可是，以我的身高，加上逆光，根本看不见安装拉环的那个孔在哪儿，于是，我硬着头皮一通乱按。就在这时，我不小心按到了开关，粉从里面喷了出来。白色的烟雾弥漫开，把我自己吓了一跳，吃瓜群众更是一阵惊呼。慌乱之中，我终于找到了插孔，其实准确地说是瞎猫逮个死老鼠，纯粹是误打误撞安上的。

围观者随着晚自习上课的铃声响起，一哄而散，我也匆匆跑回班。谁知政教处的老师已通知了我的班主任。我前脚刚跨进教室，班主任后脚就到了，只听一声炸雷响起：“刚才谁动了楼梯道的灭火器？出来！”

呜呼！吾命难保矣！

升格指导

俗话说，巧妇难为无米之炊。很多孩子常说生活太单调，没有素材可写。其实，生活中哪有那么多轰轰烈烈的大事？很多时候需要我们凝视生活，品味细节，从中挖掘出意义来。

比如，这篇语言朴实的作文。我们从作者的叙述中明白了事情的来龙去脉。这样的事情堪称事故，但如果精选角度，再恰当地运用写作技巧，事故也可变成吸引人的故事。

对这篇文章进行改造升级，不妨从以下几个方面进行：

首先，将叙述主体改为“灭火器”。可以通篇采用拟人的写法，以灭火器的口吻来讲述事情的经过。拟人的写法可以增添文章的情趣。一开篇就交代清楚自己的身份——穿着红色外衣的灭火器，本来一直安静地待在教学楼的楼道中，那天平静的生活被打破了……转换叙事角度，读者的胃口很容易就被吊起来了。

其次，叙述故事要有详有略有波澜。原文有点儿像记流水账，而讲故事忌讳平铺直叙。那么，在讲故事的时候要把事情的起因、经过、结果写清楚，同时运用多种描写方法力争写生动，尤其是与主题密切相关的情节要不吝笔墨。需要补充交代清楚的内容，也可以用插叙的写法。这样故事有头有尾，有详有略，又波澜起伏，自然更吸引人。

再次，为作文拟一个靓丽吸睛的标题。这篇作文的作者有个绰号——大长腿，升格作文的题目，不妨以《我和大长腿的故事》为题目，从题目中读者就能了解文章的主要人物及内容。或者以《灭火器历险记》为题目，这样的题目也能激发读者的阅读兴趣。

最后，还要注意点题。文章要有主旨句，这样主题更加明确。灭火器的这番遭遇提醒人们要时刻注意安全，呼吁人们增强安全意识，正确对待消防器材，不要让悲剧发生。

作文，就是写自己的观察、体验、思考、感悟等。亲身经历的、独一无二的素材是非常宝贵的，要及时记录下来，再进行适当的艺术加工，一篇生动有趣的文章就诞生了。

升格佳作

我和大长腿的故事

李晨彰

我是干粉灭火器，你们可以叫我小红。我穿着一身红彤彤的外衣，穿这样鲜艳的衣服，是为了让人们更容易发现我。我有橡胶做成的长鼻子，还有金属的耳朵，人们只要捏一下我的耳朵，我身体里的白色粉尘就会从鼻子里喷出来，这样就可以把火扑灭。当然，需要把我耳朵上一个类似耳环的东西抽下来，你才能捏得动我的耳朵。

原本，我安静地待在教学楼三楼的楼梯口。我在这里很久了，每天静静地看着朝气蓬勃的学生来来往往，他们穿着红白相间的校服，和我一样帅气。我以为会一直这样岁月静好，可那个平常的下午，我平静的生活被打乱了。

晚饭结束后，同学们陆续上楼，从我这里再往上走十个台阶就是男厕所。只见两个玉树临风的小伙从男厕所出来，向我走来，不，是经过我这里向教室走去。我认识他们，那个有着小麦色皮肤的男孩有一双大长腿，其实和他同行的男孩“海拔”更胜过他。

他们说笑着，正从我身边路过，突然大长腿停了下来，他的小眼睛闪着光，弯腰捡起一个东西，举起来给同伴看。那正是我的耳环，是昨天一个淘气包扯下来扔在那里的。大长腿把玩起我的耳环来。起先他似乎不知道那是啥，我拼命地喊：“那是我的！快还给我！”可他根本听不见我说话。

突然大长腿抬头看看我，又低头看看手里的耳环，对同伴说：“你把这个安上去吧！”同伴个头比大长腿高一点儿，安的话应该轻松一点儿，但他的头摇得像拨浪鼓。大长腿又说：“这真的就是灭火器上的，我见过。我爸爸原来买过两个，它上面按压的地方就有这样的拉环。需要灭火的时候把环拉出来，就可以喷出粉尘。咱们学校举行消防演练，你不也看过吗？”这时几个同学路过这里，也好奇地围观起来。谁知同伴怕迟到，撒腿便往教室跑。

大长腿迟疑了一下，好像终于鼓起了勇气，他举起耳环向我戳来。他的这番操作，简直让我心惊肉跳，我说：“千万别按啊！喷出粉尘会伤到同学的！”可他听不见呀！突然他的手不小心按到了我的耳朵，粉尘从我鼻子里喷了出来。白色的粉尘弥漫开，大长腿自己也吓了一跳，“吃瓜群众”更是一阵惊呼。慌乱之中，大长腿竟真的把我的耳环戳进了插孔，但据我判断，他是瞎猫逮个死老鼠，误打误撞插上的。

楼道的喧哗引来了政教处的老师，此时，铃声响起，“吃瓜群众”一哄而散，大长腿也匆匆跑回教室。可不一会儿，大长腿随着一名老师又来到了我身边。大长腿讲述起刚才发生的事情，不知为什么还掉了眼泪。不一会儿，又来了一位穿着制服的人，小心地取下我，准备把我送到另一个地方去。

我和大长腿的故事即将画上句号，临走的时候，我又看了一眼帅帅的大长腿，说：“兄弟，安全无小事，发现了隐患，还要注意采取正确的方法啊！”他似乎听懂了我的话，也深情地看了我一眼。

河南省信阳市第七中学

点评

变换角度来叙述，惊心动魄的事故也就变成了令人忍俊不禁的故事。通篇拟人的写法，妙趣横生。语言描写、心理描写等运用自如，增添了文章的生动性。借大长腿识别出灭火器拉环，交代了故事的起因，情节合情合理。结尾点题，提醒大家要注意安全，并且要注意处理事故的方式。这就赋予了这个故事一定的教育意义。