第四单元 撰写演讲稿

单元要求

1.要有针对性，做到“心中有听众”。

2.注意写好开头，吸引听众的关注。

3.明确表达观点，把思路展现出来。

4.精心设计结语，提升演讲的效果。

5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。

写作指导

演讲稿，不同于一般文章，有着它本身的特色，一般分为故事性演讲稿和抒情议论性演讲稿。本单元安排的四道演讲稿写作题，既适合写故事性演讲稿，也适合写抒情议论性演讲稿。在具体写作时，要有文体意识，写出演讲稿的特色，不要写成“四不像”。

第一，心中有听众，稿中有故事。写演讲稿，要充分考虑台下坐着的听众，要根据听众的身份、地位、文化素养等多种因素，设计演讲稿的难易程度。如果台下坐的是幼儿园的小朋友，拿一篇给初中生听的演讲稿去讲，也许就是白费口舌了。一篇演讲稿，光有观点不行，光有议论抒情性的文字也不行，必须得有故事，这个故事还得与演讲的主题有关，得是听众喜闻乐见的，有吸引力的。故事所阐明的道理应该浅显易懂，让人一听就明白。

第二，开头吸引人，结尾启迪人。一篇好的演讲稿，开头能迅速抓住观众的心。或用生动的生活小故事引出主题，或以拉家常的方式拉近彼此的距离。一篇好的演讲稿，结尾能够给人以启迪，引人思考，余音绕梁。

第三，语言口语化，富有感染力。听现场演讲与读文章的不同之处在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，对语言的要求与一般文章也就不同，讲究通俗易懂，要体现大众化、口语化的特点。如果能够锤炼金句，增强感染力，就更完美了。

以《让爱永驻心中》为例，分析具体的写作思路：

对于“爱”来说，有两个角度，一是受“爱”，一是施“爱”。写作的时候，可以从其中某一个角度入手，也可以先写受“爱”，再写施“爱”。

如果站在故事性演讲稿这一方面考虑，在选择材料的时候，可以以“家人疼爱—同学友爱—社会关爱”等接受关爱的角度，也可以以“疼爱家人—关爱同学—回馈社会”等付出爱心的角度，选择一个或者几个动人的故事。如果考虑的是抒情议论性演讲稿的写作，则可以按照“开头用故事或歌词引入—主体用典型事例论述—结尾号召人人奉献爱心”的思路思考，其主体部分还可以按“为什么要让爱永驻心中—是谁让爱永驻心中—怎样让爱永驻心中”的层次构思。