透过现象深入本质

高考作文发展等级“深刻”部分设置了“透过现象深入本质”这个评分点，要求考生透过现象的迷雾进行深入思考，对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的加工，发掘出寓于事物中的本质来。众所周知，人们接触一个事物，总是先认识到它丰富多彩的表象，由感觉、知觉取得关于这个事物的整体的感性认识。但是，认识不能仅仅停留在表象上，而要进一步探求事物的内在特征、本质属性，由感性认识上升到理性认识。因此，考生写作前须仔细审度，深入探究，不可贸然作出判断，而要先用理性对观察到的表象下一番“振叶以寻根，观澜而溯源”的功夫。作文时，应注意用好比较的方法，透过现象看本质，实现“上升”“飞跃”，形成对事物理性的认识。同时，应注意对事物发展过程进行动态分析，探求事物在各个不同发展阶段的特殊性。

有的考生对高考作文的“深刻”要求，心存恐惧，其实大可不必。写作时，我们对事物的认知，不必面面俱到，抓住一至两点自己感触最深的地方，由表及里，找出词语的本义和引申义;由此及彼，找出不同事物的共性;由浅入深，找出人们行为的原因。这样，写出的作文视角自然与众不同，见解自然深刻。

对于不同的文体，考生要注意“深入本质”的方法有别。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，一般通过议论与抒情来体现“透过现象深入本质”。记叙文中的议论和抒情，虽然篇幅有限，但在体现“深入本质”上有其独特的作用。比如通过议论抒情来深化叙事的内容，让情感得到升华。无论是饱含哲理的议论，还是形象化、情感化的抒情，都能透过所叙内容，揭示这些内容的本质意义。议论文是诉诸理性的文体，要有深刻的哲理性，当然更得做到“透过现象深入本质”，因此，文中不仅要有正确、科学的“理”，而且这个“理”还要尽量讲得深入、切实。说理，要有周密的论辩，理不能自明，不能自现，而要明理、阐理和扬理，要论辩、阐发和证明。议论文须通过周密的论辩，将道理的深度、广度和力度发掘出来。说理，要有强烈的说服力，这是“透过现象深入本质”的根本目标，以理服人，以理取胜，循循善诱，让读者真正接受作文所揭示的“本质”。

（2022年全国新高考卷Ⅰ作文题）阅读下面的材料，根据要求作文。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法，妙手是指出人意料的精妙下法，俗手是指貌似合理而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手;否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

1.由表及里，找出词语的“本义”和“引申义”

文题中的“本手、妙手、俗手”三个术语，“本手”指的是合乎棋理的正规下棋方法，引申为基础功夫;“妙手”指的是出人意料的下棋方法，引申为出人意料的创造、创新;“俗手”指的是错误的下棋方法，引申为运用错误的方法，导致事情办砸。运用下定义的方式，我们可以把作文论述的重心，由“下棋”引申到学习、工作、为人处世等宽泛、深层次的话题上来，从而避免就事论事、就棋谈棋。

2.由此及彼，找出不同事物的共性

有些事情，看似纷繁复杂、光怪陆离，细究其共性，可能有惊人的一致性。异中求同，就会显得深刻。比如通过对生活中不同现象的分析，可以得出与下棋共性的、相同的体验：基础打不牢，境界就难以提升。

3.由浅入深，找岀人们行为的原因

贾谊的《过秦论》找出秦“其兴也勃，其亡也忽”“身死国灭，为天下笑”的原因是“仁义不兴，而攻守之势异也”，振聋发聩，千百年后仍有启发借鉴意义。苏洵的《六国论》分析韩赵魏楚燕之所以灭亡，是因为“赂秦而力亏，破灭之道也”“薪不尽，火不灭”。关于基础的重要性，我们也可以借鉴贾谊和苏洵的方法，去探寻为什么基础重要。这样就可以通过分析问题，抓到本质，使作文达到“深刻”的要求。

打好基础，勇于创造

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。这里的“本手”，指的是“合乎棋理的正规下法”，引申为为人处世求知探究的“正规途径”“基础方法”。这里的“妙手”，指的是出人意料的下棋方法，引申为出人意料的创造、创新。这里的“俗手”，指的是错误的下棋方法，引申为运用错误的方法，导致事情办砸。这则材料告诉我们：初始学习的人、开始创业的人、起始探索的人，应严格训练，循序渐进，打好基础。“入门须正”，才能熟能生巧，创新提高。切不可志大才疏，好高骛远，忽略基础，不下苦功。

打好基础是事业成功的保障。一个小孩，连站立都不会，你要他去奔跑、跳跃，显然是不切实际的。同理，练习书法的人，“永字八法”都不会，横写不平，竖写不直，不会中锋运笔，不会“左缩右放”“内紧外松”，楷书基础没打牢，就“龙飞凤舞”，去练“草书”“行书”，肯定是难以成功的。正如人们建房，地基不打牢，就“添砖加瓦”“架椽立柱”，楼高百丈而地基仅有一尺，自然无法“高楼永固”“屹立千年而不倾”。

打好基础是水平提升的前提。达·芬奇画画，先从画蛋入手，从不同的角度画蛋，在不同的光线下画蛋，用不同的色彩画蛋。蛋画好了，画家的视觉感、立体感、色彩感、线条变化感，也就熟练于手、了然于心了，再画别的，自然“一通百通”，手到擒来。做任何事都应先做好内功，打好基础，步步为营，而不是不顾一切，急功近利。

为什么有些人忽略“打基础”，总想“一蹴而就”“一鸣惊人”？除了因为浮躁，缺乏耐心，缺乏“板凳要坐十年冷”的禀性和毅力外，主要是他们急功近利，总想着“下笔即成名著”。有的人写近体诗，连平仄、粘对、韵字的基本要求都搞不懂，就“日产千诗”，哗众取宠。这样的诗，语言再“新颖”“优美”“扣人心弦”，也只是“打油诗”而已，登不得大雅之堂，有时还会贻笑大方，遭人诟病。

当然，只重基础，而不敢“出人意料”地创造、创新，也是没有出息的。连小菜都不会炒的人，你要他当大厨，搞“满汉全席”，显然是不可能的。工作、学习、生活，我们一方面要常练“本手”，打好基础，用量变求质变;另一方面则要“别出心裁”，多出“妙手”，多改良、改革、改变，推陈出新，勇于创造，少出或不出“俗手”，成功就会来临。

点评

作文先从文题所给材料引出“本手”“妙手”“俗手”的内涵和引申义，再亮明观点，强调打好基础的重要性和创造的必要性，审题准确，观点鲜明。文中联系学习和生活实际，运用类比论证、比喻论证，说理充分，说服力强。尤其是分析了人们忽略“打基础”的原因，有的放矢，语言生动，可读性强。