秋风琴语，情绪自调

我将往事埋于年轮中不曾翻起，但总有件事，即使春花融入冬雪，夏蝉匿于秋叶，我始终不能忘却……

阴雨绵绵，冷意萧萧。我独自一人坐在教室潮湿阴暗的角落。“她这次数学才考这么低？不应该啊！”“她这次发挥得可太差了！”同学的不解、老师的批评如梦魇般回荡在我脑海之中，让我陷入自我否定的沼泽。

秋风习习，落叶无声。我郁闷地坐回书桌。一阵风吹过，一本书被风翻开，只见扉页写着这样一句话：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不谓穷困而改节。”

是啊，我为什么要因为别人的言语而否定自我呢？春有春的芬芳，冬有冬的傲然，我可以调控自己的情绪，转移注意力，将重心与精力放到提升小提琴琴技上来。

风披云雾，梦醒新生。秋风微拂，吹散了我的郁闷与浮躁。我调控情绪，不再理会他人的指责，而是淡然地静下心来，专心地修习琴艺。我端坐琴前，试着将情感融入乐曲中的每一个音符……

一曲终了，心里全然没有忧伤，而是愈发平静。借曲调，感人生，我的心情从郁闷变得乐观淡然。

一次上台表演，台下的观众跟随着我的演奏，渐渐进入音乐的美妙世界。一曲终了，台下掌声雷动。我的内心激动得无以复加。我借小提琴调控情绪，将自己全部的心血倾注于小提琴，我寻到了内心的平静，琴艺愈发成熟，在小提琴的道路上也愈行愈远。

人生路上，我们难免受到他人的指点和评价，这会让我们感到郁闷，此时应及时调控情绪。调控情绪不是一味地忍气吞声，你可以试着专心去做另一件事，或许，这就会成为我们人生道路上的春光。

成长之路，披荆斩棘，终迎人生之春和景明；雪融花现，蝉鸣叶青。调控情绪，愈行愈远。

【湖北武汉市华中师大临空港实验学校】

点评

小作者以自身经历构建作文内容，从因数学成绩差遭受嘲笑指责后的低落情绪写起，在看到书中语句后心境发生转变，进而投身于琴艺的精进，再到表演时的成功呈现，叙事生动，层次分明。文中多处环境描写皆巧妙地烘托了人物心境。