反复

反复是文学创作中经常会用到的一种修辞手法，为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或段落等。这种方法可以突出思想、深化主题、强化情感，增强文章的节奏感和说服力，使文章内容生动、有趣、有力，加深读者的印象。一般来说，反复的修辞手法在诗歌、散文、小说等文学体裁中较为常见，在一些演讲稿、广告词中也有所运用。恰当地运用反复的修辞手法，可使文章文采斐然，收到出人意料的表达效果。

一般情况下，反复主要分两种类型，一是连续反复，二是间隔反复。连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔的，叫连续反复；同一个词语或句子不连续出现，却有其他词语或句子间隔在中间的，叫间隔反复。

运用反复的修辞手法行文，可以增强句子的语气或语势，使文章回环起伏，语言充满美感，表达强烈的情感。

那么，如何使用反复修辞，才能收到以上这些表达效果呢？

一、词语反复，增强语气或语势。

写作时，为了凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，可达到强调的目的。例如高尔基《海燕》的结尾写道：“暴风雨，暴风雨就要来啦！”这里连用两个“暴风雨”增强语势，有力地呼唤暴风雨的到来，体现出海燕直面敌人、勇猛无畏的英勇品质，表现出无产阶级革命家的豪迈气概。

再如李雪峰《回家的花朵》中写的：“蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。”这一语段中反复出现了五次“醒”字，前两个“醒”是蒲公英之“醒”，以“醒”写花开，极显生命之活力；后三个“醒”分别写“大地”“春天”“岁月”之“醒”，让人如见一幅美丽的图画——蒲公英花开，点染大地，大地一片春意，生机勃勃，人们耕种劳作，繁衍生息……真实地表达了作者对蒲公英的喜爱之情。

二、词组或句子反复，使文章格式整齐，回环起伏。

如茅盾《白杨礼赞》一文便运用反复的修辞手法，先后四次直接发出对白杨树的礼赞，句式结构相似，作用却不尽相同。文章一开头就激情满怀地发出第一次反复：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”开门见山，点明题旨，提挈全文，是全文的主旋律。第二次反复：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。”在强调“不平凡”的同时，提出了“极普通”，与开头稍有不同。第三次反复：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。”与第二次远景的反复略有不同，这次是近景，所以用“这”，句式也略有变化，从肯定句式改用否定句式。第三次反复刻画了白杨树的性格，表现了它的精神品质，加深了白杨树的象征意义。第四次反复出现于文末。这是在批判了那些“看不起民众，贱视民众，顽固倒退的人们”之后而发出的声音，感情激越，声音也随之高亢起来。作者极其鄙视那些“顽固的倒退的人们”，以与白杨为伍并赞美它为骄傲，为光荣。作者完全被白杨树所象征的那种人、那种崇高精神和坚强的意志所倾倒。因而感情激昂慷慨，声调也自然而“高声”。这次反复，把感情推向了高潮，与开头相呼应。

总之，这些反复的句子，或在文章开头，或在文章结尾，或在段落的开头，既使主题鲜明突出、感情淋漓充沛，又使结构严谨自然、脉络清晰，使文章显示出一种节奏美。

三、语段反复，表达强烈的情感。

反复的修辞手法在诗歌和小说中最为常见。鲁迅在小说《祝福》中，不吝笔墨，连续两次重复皆以“我真傻，真的”开头，一方面表达了祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，另一方面也反映了鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

朱自清在《背影》中，先后用了四次反复修辞，以表达父子深情：第一次在开头第一小节中，“我最不能忘记的是他的背影”，开篇点题，说明难以忘怀“背影”，引起读者的关注；第二次在第六小节中，“这时我看见他的背影”，表现父亲爱子之情；第三次也是在第六小节中，“等他的背影混入来来往往的人里”，烘托出父亲爱子之情，这中间对“背影”先后两次的正面描写，皆表现出其所凝结的父子深情；第四次在第七小节中，结尾写到泪光中的“背影”：“青布棉袍黑布马褂的背影”，首尾呼应，给读者留下无穷回味，同时也体现出了作者对父亲的深深思念。

用好反复的修辞手法，不仅能增强文章的气势，还能强调作者情感、充分表达作者的思想感情，同学们应该予以重视。