第16期参考答案

第2版

1.（1）示例：遨游信息海洋，探索技术奥秘

（2）示例：形式一：学一学，网络的技术；形式二：议一议，网络的历程

2.（1）示例：入选的流行语要能反映年度特征；能坚持价值原则，具有正能量；要符合汉语构词规律，遵循语言规范。

（2）示例：我不赞同将网络用语用在作文中。因为有些网络用语比较随意，甚至粗俗，不够积极向上。如果频繁使用，既没法丰富我们的精神世界，又不利于优秀文化的传承。

3.示例一：数字化阅读有利也有弊。繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。

4.（1）示例：作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。

（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之便不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。

5.示例：社会：①有关部门要加强对网络用语的监管；②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；③学校要倡导阅读经典作品。个人：①加强母语学习，提高自身文化修养；②交流时慎用新词，不用生造的、晦涩的词语；③网络语言要传播正能量。

6.（1）特点：①近年来，全校师生整体阅读率逐年增长；②近年来，全校师生数字化阅读率增长的幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度；③全校师生最喜欢阅读中国古代四大名著。

（2）优势：①信息量大；②时间利用率高；③方便阅读；④降低阅读成本。

7.示例：数字化阅读让知识的获取更加便捷、全面、多样；数字化阅读可以缩小城乡居民的阅读差距，促进知识公平。