文言文写作的当代传承

当前，专门的文言文阅读教学有，但写作却被忽视。这固然与大家一直使用通行的白话文写作有关，但这并不是说当前传承文言文写作不必要，相反，文言文写作大有必要。其理由与意义主要有五。

其一，弘扬中华优秀传统文化的必需。优秀传统文化不仅包含哲学经典、史学经典，还应当包括文学经典。而文学经典又可分为古代经典文言作品（韵文、散文）与传统文言文体两种。传统文言文体是千百年来人们发现、发展与运用的表达文体，有极强的生命力。诗词文体如此，其他古代常用的散文文体也并没有消亡，而且还被人广泛使用着。前面所提到的文言写作现状即可说明。

其二，学习文言文写作有助于更好地阅读文言文，理解与传承文言文中的精神与思想。写作多了，语感就会增强，阅读文言文时句读就容易，阅读就更畅快。文言文的写作可以提升学生对国学经典的阅读兴趣，深入经史子集等优秀传统文化文本内部，真正传达出其中的优良精神。传统文化的原始载体基本上为文言文献，有一定的文言写作基础，无疑有利于对这些文献的正确解读。其“以文促学”“以写促读”的作用不可低估。

其三，当前要建设有中国特色的文化，而文言文写作也是极有特色的。作为文言韵文的诗词写作目前已基本步入正轨，而文言散文的写作却明显滞后。这就需要我们加强。文言文体在当代通常用于庄重的场合，有一定的文言写作水平，可避免在用文言文体表达一些重要的内容时出现不妥、不合传统、有违“立言得体”的情形。

其四，学习文言文写作，对我们真正了解、体会古代经典文学或著作的写作过程与艺术特点有一定帮助。正如对诗词艺术的讲解，有一定的创作经验会更好把握古代诗人之用心、艺术之经营一样，文言文写作是阅读古代文史应当具备的素质。

其五，文言写作也是传承优秀文化遗产的需要。文言文写作在当前时代，属于高雅艺术，值得提倡。当前来看，能写好“古色古香”的文言文者少之又少。不能因为当前通行的是白话文写作，就将文言文写作彻底废除。事实上从20世纪20年代到今天，还是有文言写作一直存在的。某种程度上，文言散文写作比之诗词写作已有“非物质文化遗产”“艺术遗产”的性质。诚然，大多数场合，文言写作淡出了，但由于文言文具有典雅、凝练、精致等特点，还是值得我们在一定时空里恰到好处地运用。如与古代文史相关的著述、艺术甚至产品如果用白话文章来相配，就显得违和。

为了更好地传承文言文写作这一与古典诗词写作一样的艺术遗产，应有多种方式、多种方法。如中小学可开设选修课，或创办专门培训班，对青少年喜好文言写作者进行培训。在教学方法上，当寓教于乐，以激发兴趣为主。还可适当开展文言文写作比赛，引导更多爱好者。尝试文言文教学上的读写同步。一方面加强文言文阅读，只有在阅读大量范文与国学经典的基础上，才能写出更好的古风雅言。另一方面，打破原来只阅读不写作的门限，鼓励文言写作。这样才能真正传承优秀传统文化。

（选自《光明日报》2019年3月24日，有删节）