扬琴是我的启明星

考场练兵二

古琴能向人们诉说“高山流水觅知音”的真挚，琵琶能传递“江州司马青衫湿”的悲情，而扬琴，则在我的成长之路上充当着启明星，带我寻觅“柳暗花明又一村”的前路。

七岁，一个懵懂的年纪，扬琴成了我心中的“恶人”，它闯入了我的生活。从那以后，每天晚上八点到九点，我总要重复一项固定的任务——练琴。当一串串错误的音符不断跳跃出来时，新鲜感不断消逝，只留眼泪伴着发泄性的情绪敲打落在脆弱的琴弦上。

在很长的一段时间里，我厌恶这个剥夺了我童年时光的“小偷”，直到我十二岁。

那是初一年级，连续两次测验失利压垮了我的神经，天空笼罩着阴霾，各种失望的眼光几近将我淹没。

回到家，往日里只会默默等待的琴弦似乎被赋予了某种魔力，不断召唤着我，召唤着我……待我回神时，一个个音符已经开始在琴弦上跳动，它们时而流淌出乡间小溪的清泠，时而透露出“空山新雨后”的怡人与幽静，时而传递出几声鸟儿的欢鸣，时而又辗转出江河波澜壮阔的雄浑……

一曲毕，我若有所思地抚摸着那看似脆弱却无比坚韧的琴弦，往日里平平无奇、杂音交错的它们竟然也能奏出如此美妙的乐章吗？

恍惚间，我明白了——幼时任性哭闹中的坚持，烦躁无理中的不懈，那被我忽略掉一日日的努力不辍，才成就了今天这流畅而美妙的乐章啊！

我恍然大悟，求知的路上充满荆棘与坎坷，或失意，或迷惘，但只要坚持不懈，永不放弃，最终才能走向康庄大道！

再次抚摸上那整齐的琴弦，它们曾经带给我的苦，带给我的痛，仿佛都变成了喜，变成了暖……

扬琴就这样成为了我生命中耀眼的启明星，在我最叛逆的年纪坚定地驻留在了我的心间。得意时它教我淡然，失意时它教我坦然，成功时它给我坚定的信念，失败时它给我亲切的鼓励……

那天夕阳余晖下，琴声古韵中，我立下了“一览众山小”的志向，那教会我领略人生绚烂光景的扬琴，一直在我广袤的胸怀中奏响乐音，像一颗启明星，指引我勇敢向前。

点评

本文语言流畅，用词准确，叙述清晰，细节的刻画非常成功，切合语境。内容上，以学扬琴的经历串联起成长感悟，选材源于生活又富有深意，让读者易产生共鸣。结构清晰，依时间顺序展开，从初学时的厌恶到借琴悟理，过渡自然，首尾呼应强调了扬琴的指引意义。语言生动且富有文采，多处引用诗词，增添了习作的文化底蕴。

【天津师大滨海附属学校】