阿杜
作者: 何咏倩初三那年,我们班换了新的物理老师。我原以为她再普通不过,可就是这样一位老师,在我求学路上留下了不可磨去的痕迹。
她姓杜,留着过耳短发,戴黑框眼镜,高颧骨,眉头常常拧在一块。由于对前一个老师的不舍,我心底对她有很深的抵触,直觉告诉我,她不好。
高跟鞋敲击地面发出清脆响声,她抱着实验器材和书本走进了教室。陌生使我们屏气凝神,正值盛夏,冰冷的、凝固的空气却宛若深冬。穿着高跟鞋的她不小心在讲台边踩空,一只手在空中划出一道弧线,另一只手“啪”一声重重拍在黑板槽里,扑了一身粉笔屑。
她滑稽极了,竟也不羞恼,反而笑了起来。她一笑,眼睛弯起只留一条缝隙, 眼角皱出几道纹路,温暖得像是阳光照射下的柔软沙滩。这笑容像给一潭死水丢进欢快的石子,同学们也笑了。课堂从此有了生机,同学们不再拘谨,偶尔与她打趣,给她起了“阿杜”的外号,她也一如既往乐呵呵地笑着,欣然接受。
渐渐地,我尝试去问老师问题。可她看过后,并不急着立刻解答,而是满含笑意地反问我:“你觉得呢?”我有些不知所措,却还是在她的提示下慢慢说出了自己的想法。听完我的思考后,她满意地点点头,并用红笔在纸上画了一幅又一幅示意图,完善我粗略的想法,将知识点深深地烙在了我脑中。而我也明白,学习不只是聆听,更重要的是自己的思考。
后来我注意到,她总爱穿明亮的衣服,有机会问起,她才莞尔道出,色彩是能影响人的情绪的,无论初三生活多么辛苦,她都希望能够给我们带来一缕明媚。
她那渗了晨光的红裙,像一星跳动的火,烧出一把灿烂与热情。从此每当我被苦恼和挫折所困闷,脑海中总会浮现那抹鲜艳的红,随即豁然开朗。
那节课上,灼人的阳光直射大地,窗外呼呼灌进闷热的风,施工的噪音中夹杂着蝉鸣,躁动充斥在课室中。她悄悄关上了前后门,但仍然能清晰听见。我不厌烦道:“吵死了!”可她心如止水,回答道:“不能改变别人,只能改变自己。”
有凉水流过躁动的心,窸窣声渐止。她语气十分平淡,但给我留下了很深的印象,无意中,她给我上了重要的一课,使我懂得了人的本分,就是做好自己。这之后的日子里,每当我心浮气躁,我都会记起老师的这段话,反复熨帖在心底。
我本是一块尖锐的石,日月更替,却在老师温柔的溪水里,被冲刷得光洁圆润。
(指导老师:邓也)
清扬微点评
这篇写老师的文章跳出了一般写老师的文章的框架,原因在于“真实”二字。文中所写的事例都是来自真实的生活:化解尴尬的温暖的笑容、引导式的解答问题、穿明亮色彩的衣服带给学生明媚的心理暗示……只几件小事就写出了“阿杜”的人格魅力,这是一个色彩明媚的有智慧的老师。事例真实便是文章成功之处。