续写或改写文学作品
作者: 蒋芯蕊
续写或改写文学作品是一种常见的文学创作形式,是在原有作品的基础上进行新的创作。续写或改写文学作品,不仅需要同学们对原作有深刻的理解,还需要结合个人的感悟和创意,使作品焕发新的生命力。
一、续写文学作品
1.领悟原作精神,延续风格脉络
续写文学作品的首要任务是深入理解原作的精神内核与风格特点。只有准确把握原作的主题思想、人物性格、情节发展等要素,才能在续写中保持作品风格的一致性与连贯性。
2.拓展故事情节,丰富作品内涵
续写文学作品时,应在保持原作精神的基础上,拓展故事情节,丰富作品内涵。这包括增加新的人物角色、设置新的矛盾冲突、揭示更深层次的主题思想等。通过这样的续写,可以使原作的故事更加完整、饱满,同时赋予其新的生命力。
3.创新表现手法,提升艺术魅力
续写文学作品时,可以尝试创新表现手法,以提升作品的艺术魅力。这包括运用新的叙述视角、采用独特的语言风格等。通过创新表现手法,可以使作品更加新颖独特,吸引更多读者的关注与喜爱。
【示例】
在贾宝玉与林黛玉魂归太虚幻境之后,他们发现自己置身于一片云雾缭绕、仙乐飘飘的奇异世界。这里,万物皆有灵性,山川草木皆能言语。宝玉与黛玉惊奇之余,忽见一位身着霓裳羽衣、头戴玉冠的仙子从天边飘然而至,她自称是掌管情缘的月老座下侍女,名曰“缘心”。
缘心仙子微笑着对贾宝玉与林黛玉说:“两位前尘往事已了,但情缘未断,特引你二人至此,解开前世纠葛,悟透情缘真谛。”在缘心仙子的引领下,贾宝玉与林黛玉游历了仙界的诸多奇景,见识了种种超凡脱俗的生灵与景象。他们遇到了智慧超凡的老道“悟尘”,老道“悟尘”以他几世修行的经历向贾宝玉与林黛玉讲述了人生的无常与情缘的轮回。贾宝玉与林黛玉听后心中豁然开朗,一下子明白了许多前世未曾领悟的道理。
一日,贾宝玉与林黛玉在仙界的一片桃花林中漫步,忽见桃花纷飞,如同前世大观园中的景象。林黛玉不禁触景生情,泪眼婆娑。贾宝玉紧紧握住她的手,深情地说道:“黛玉,前世我们未能相守,但今生在仙界重逢,便是上天对我们最大的恩赐。让我们珍惜这份情缘,共同修行,超脱红尘,悟透生命的真谛吧。”林黛玉闻言,泪眼含笑,点了点头。从此,贾宝玉与林黛玉在仙界共同修行,逐渐悟透了人生的无常、情缘的轮回以及超脱红尘的智慧。他们的爱情,也在这一过程中得到了升华,成为了一段跨越生死、超越凡尘的传奇佳话。
(选自刘涛《红楼梦后传》,江西泰和县文田中学)
选段在保持《红楼梦》原作精神的基础上,拓展了故事情节,丰富了故事内涵。选段通过引入仙界场景与人物,让贾宝玉与林黛玉在仙界游历与修行,揭示了人生的无常、情缘的轮回以及超脱红尘的智慧等更深层次的主题思想。
二、改写文学作品
1.重塑人物性格,展现全新风貌
改写文学作品时,可以通过重塑人物性格来展现新风貌。这包括改变人物的性格特点、行为方式、价值观念等,从而赋予其新的生命力。通过重塑人物性格,可以使作品更加符合现代审美与价值观念,进一步引发读者对人性与社会的深刻思考。
2.调整情节结构,优化叙事节奏
改写文学作品时,可以通过调整情节结构来优化叙事节奏。这包括改变情节的先后顺序、删减或增加情节元素、设置新的悬念与转折等。调整情节结构,可以使作品更加紧凑有力、引人入胜。
3.融入现代元素,焕发作品生机
改写文学作品时,可以尝试融入现代元素来焕发新活力,运用现代语言风格,反映现代社会问题。这样可以使作品更加贴近现代读者的生活与审美需求,同时引发读者对现代社会与文化的深刻思考。
【示例】
“咣当”,教室门打开了。
看到英语老师眉目间的怒容、同学们异样的目光,阿Q后退一步,慌忙补充道:“报……告。”
“天天如此,你看看表,迟到了都快10分钟了……一边站着去。”
阿Q盯着墙上的表,心里嘀咕着:才迟到了9分钟,10分钟之内不算迟到,也就只有英语老师才如此大惊小怪,高三的学生那么累,迟到一小会儿也正常。但作为学生,大概都要被老师因迟到说教一番才算有一个完整的读书生涯吧。想到这儿,阿Q心安理得地走到墙边罚站去了。
下午的自习课,是本周的数学分推测验。阿Q接过从前桌传来的分推试卷,粗略一看就知道这次的题又是全不会了。课堂上老师的PPT里是全然没有的,这责任好像根本不在自己。看到身边的同学们都在奋笔疾书,阿Q不由得有些慌乱,可转念一想,生活不只有学习这么一件事啊,谁说过不会做数学练习卷的人以后就不会有出息呢?这样想着,阿Q又淡定了下来,在草稿本上画起了漫画。阿Q在画画上是有些本领的,可谁在意呢?
下午的大课间,阿Q抱起了教室后的足球,想下楼踢一会儿足球。可是教室里,同学们都在安静地学习,无人愿意同他一起下楼。阿Q一个人抱着足球,心中不禁有些生气。看到认真抄生物笔记的同桌,阿Q想:我从来没有抄过笔记,还不照样考得比你高。瞥到订正物理练习册的学习委员,阿Q想:我只是没有好好学而已,我如果认真努力,肯定超过你。想到这儿,阿Q心安理得地下楼踢足球去了。
(选自刘祯瑶《阿Q新传》,甘肃成县第一中学,指导老师:阎润文)
选段在保留原作核心情感的基础上,重塑人物性格,加入了现代元素,从而引发对现实问题的思考。
综上所述,续写或改写文学作品是一项充满挑战与乐趣的文学活动。通过深入理解原作精神、拓展故事情节、创新表现手法以及重塑人物性格、调整情节结构、融入现代元素等方法,我们可以创作出富有新意的文学作品。在这个过程中,我们不仅能够提升自己的文学素养与创作能力,还能够为读者带来更加丰富多元的阅读体验与心灵触动。