学写诗歌

诗歌是一种抒情言志的体式，是用高度凝练的语言，形象生动地表达作者丰富的情感，反映社会生活。相较于其他的抒情文学，现代诗歌具有深刻的思想内涵和优美简洁的语言形式。学习写作现代诗歌是陶冶情操、提升思维的有效方式。我们可以从意象、语言、情感、想象等角度入手学写现代诗歌。

一、意象独特，选材新颖

诗歌的写作离不开意象，作者往往通过意象来营造意境，从而实现情感的表达。意象是指诗歌中熔铸了作者主观情感的客观事物，是作者内在的思想感情与外在的客观事物的统一，是作者情感表达的载体。意象的选择是由作者所要抒发的情感所决定的，不是俗套固定的模板，也不是随意煽情的模式。意象的选择需要讲求独特与新颖。独特是指意象选择时不落入俗套的传统表达，有着自己对客观事物的理解和感悟；新颖是指对意象的描绘有着个性化的理解，在客观事物中倾注真实体验。

【示例】

泡涨了的木塞/从厚玻璃瓶底向海的尽头张望/天边的混沌与光/是伸手不可触及的永远/我面向大海/急遽淹没于黄沙下/海鸥声声向远/海浪无前

（选自章若晴《远方的远》，浙江兰溪市第一中学）

这首诗歌以木塞为意象，倾注了作者对远方的情思。在意象的选择上，作者抛弃常见的远山、天边等，选用独特的木塞，新颖地从玻璃瓶中木塞的视角表达出了对远的思考。木塞只能与玻璃瓶同在，无法主动摆脱瓶子而奔赴远方，所以只能感受那可望而不可即的远方。

二、语言凝练，尽显优美

相较于其他文学体裁，诗歌的篇幅有限，所以语言表达必须高度凝练，在有限的文字中展现出无限的诗情。除此之外，诗歌的语言还要追求优美，做到既精又美。虽然美的语言不一定是诗歌，但诗歌的语言一定是美的。一首好的诗歌不仅意蕴隽永，而且语言优美、音韵和谐、节奏鲜明。这样的诗歌，每一个字符都是一道风景，读来朗朗上口、满口生香、回味无穷。

【示例】

凝碧洒满山河/再添几许风色/苍苔爬上白墙/含笑香盈篱落/让烟雨/轻扣屋瓦/浅唱一阕清歌

（选自徐语涵《春日图》，浙江兰溪市第一中学）

这首诗歌选取“苍苔”“烟雨”等意象，描绘了春天的景色，并且运用“洒满”“添”“爬”“轻扣”“浅唱”一系列动词，让景物充满了生机与活力。诗歌每一个字符都带着优美的意味，共同展现了春天的美好。

三、情感真实，具体可感

诗歌是作者情感的自然流露，是作者的内心独白。学写诗歌，切忌毫无感情而空发感慨，这样的诗歌就像是一颗坏掉的果子，散发着酸臭的味道，无法吸引读者，更别说引发读者的情感共鸣了。因此，写作诗歌，一定要忠于内心的情绪，要有真情实感。诗歌中所写的人、所写的事、所写的景，都应该是自己熟悉的、给自己留有深刻印象的、自己有较深体会与情感的，这样诗歌才能有真实的情感流露，才能让情感抒发得合情合理。

【示例】

我祈望一抹月色/嘹亮了内心的荒原/荒原从不流露失意的踪途/直至月光浸润披露的尘土/于是/柔光指引我击破荆棘的屏障/丽歌带领我找寻远方的回响

（选自黄雅晴《月色》，浙江兰溪市第一中学）

这首诗歌中，作者选取了我们熟悉的意象“月色”，有感而发，借助月光的柔和表达了心中对未来和远方的憧憬与期盼之情，符合青少年的心理，是基于现实生活的情感抒发，能引起读者的共鸣。

四、想象大胆，内容丰富

与纪实文学不同的是，诗歌的风采靠想象力展现，丰富的想象是诗歌的灵魂所在。合理且大胆的想象能增强诗歌的韵味，展现出一种奇幻的美感。别林斯基说：“在诗中，想象是主要的活动力量，创作过程只有通过想象才能完成。”因为作者只有借助想象才能把社会与自然、现实与虚拟、平凡与神奇、过去与未来等有机地联系起来，表达出缱绻深情，创造出感人肺腑的诗句。如果没有想象，作者再怎么“情动于中”，也无法在有限的诗句里容纳丰富的内容；如果没有想象，作者再怎么描绘意象，也无法注入情感的灵魂。因此，想象是写作诗歌的主要手段。凭借想象，作者可以在参差的诗句中自由穿梭，在变化的意境中展现真情，从而感动读者。

【示例】

天空闭了眼/聆听风的声音/星光是溢出的爱意/眼睛是流转的星河/薄雾消散于绿潮/松月沉入地下/为了寻找你/我将灵魂寄给过往的风/我抬头/你像钻石，玫瑰，盛夏/深沉的星/隐秘而没有穷期/当我走进你/身体沐浴在你的光中/我们一边拥抱一边融化/但至少/我流下的泪里/有你的身影

（选自童可欣《星》，浙江兰溪市第一中学）

这首诗歌以“星”为主要意象，运用合理的联想和大胆的想象，展现了“星”的各种姿态，抒发了作者对“星”的深情。