如何拟写议论文的分论点

议论文的分论点是对中心论点的展开与说明，是体现作文立意的窗户。在议论文写作中，运用巧妙的方法来拟写分论点，既能丰富中心论点的维度，又能增强作文的说服力，让作文收到以理取胜的效果。

1.并列议论，整齐有序

采用横向并列的方式设置分论点是一种常见的拟写方式。这种方式往往从某一角度出发，用相同或者相似的句式来展现分论点，既能显示出作者对中心论点的深度挖掘，还能使作文具有结构上的建筑美。在拟写并列式的分论点时，要注意分论点之间要界限清晰，不可互相交叉、矛盾。

【示例】

中心论点：经历挫折，美丽人生。

分论点一：为什么要经历挫折？因为它能砥砺我们的内心。

分论点二：为什么要经历挫折？因为它会激发我们无限的潜力。

分论点三：为什么要经历挫折？因为它使我们通往成功的巅峰。

（选自徐语涵《经历挫折，美丽人生》，浙江兰溪市第一中学）

这篇作文围绕“为什么要经历挫折”展开论述，分论点采用相同的句式，以一问一答的形式展现主题，一目了然，使挫折的价值和意义更加鲜明突出。

2.层进议论，深化观点

拟写分论点时，还可以由浅入深、由表及里、由简单到复杂。这种方式，前后分论点之间要依循一定的说理逻辑，因此分论点的前后顺序不能随意改动。层进式的拟写方式与并列式的拟写方式最大的区别在于前者是从不同议论向度出发，后者是从同一向度出发。

【示例】

中心论点：阅读伟大的文学作品，品味人生百态。

分论点一：阅读伟大的文学作品令人静观己心，反求诸己。

分论点二：阅读伟大的文学作品令人品味社会，尝尽冷暖。

分论点三：阅读伟大的文学作品令人洞察世界，把握规律。

（选自刘映《阅读伟大作品，品味人生百态》，浙江兰溪市第一中学）

这篇作文重点议论文学作品的作用和意义，从个人、社会、世界三个维度设置分论点进行分析，由小到大，层层深入。

3.对比议论，突出主题

一味地从一个方向罗列分论点有时会陷入结构呆板的困境中，实际上大部分的问题都可以从正面和反面两个方向议论，所以分论点的拟写还可以采用对照衬托的方式。这样的方式可以使作文的论证更充分、更全面，在对照中突出选择，让中心更加明确，还可以使作文的结构灵活多变，呈现出不一样的风采。

【示例】

中心论点：直面挫折，笑对人生。

分论点一：敢于面对挫折，可以磨砺人的意志，激发无限的潜力。

分论点二：一味逃避挫折，只会让困难越来越多，自己越来越懦弱。

（选自胡惜文《直面挫折，笑对人生》，浙江兰溪市第一中学）

这篇作文以“挫折”为论述对象，从正面和反面两个角度论述面对挫折的正确态度，对照鲜明，使作文主旨更加突出。

4.关系议论，富于思辨

近几年高考作文的趋势是关系型作文，例如2024年高考天津卷“被定义与自定义”的材料作文，2022年全国新高考Ⅰ卷的作文“本手、妙手与俗手”等，都鲜明地凸显了这一考向。面对诸如此类的关系型作文，分论点的设置要全面、深刻、立体地展现核心概念的关系，从而展现出思辨性思维，让作文的审题立意走向深刻。使用这种拟写分论点的方式，首先要理解核心概念的内涵，有意识地运用思辨性思维，着重构建多元关系，挖掘中心论点的深度，避免简单罗列的陷阱。

【示例】

中心论点：相处之道，既在于坚持自我，也在于体谅包容。

分论点一：心之戒尺，相处之基也。我们都是信息化的“社会人”，有自己的人生观、价值观与世界观，而“戒尺”乃是我们所遵循的底线。

分论点二：换位思考，相处之花也。在集体生活中，个人与他人相处之时，需要换位思考，站在对方的角度考虑问题，才能和谐相处。

分论点三：坚持自我与体谅包容相融合，才是真正的相处之道。

（选自胡杏源《守心中戒尺，兼包容之度》，浙江兰溪市第一中学）

这篇作文围绕相处之道的两个原则“坚持自我”和“体谅包容”，用思辨的眼光看到了各自的好处，又巧妙地融合了两者，分论点清晰地展示了作文主题。

5.诗文点缀，增添文采

议论文是理性思维的成果展现，因此通常在语言表达上缺乏文采，我们可以尝试运用优美的语言表达方式，让理性思维在感性的语言中缓缓道来，凸显作文的思维与韵味。如分论点可以直接引用或者化用古今诗文中的名句，不仅可以增强作文的文化底蕴，彰显意趣和文采，提升作文的品位，而且也能吸引读者的眼球。

【示例】

中心论点：勇者无惧，强者无敌。

分论点一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对危机，当勇敢直视，积极应对。

分论点二：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥所长，自信昂扬。

（选自徐可凡《勇与强兼具》，浙江兰溪市第一中学）

这篇作文引用了诗句来点缀分论点，将诗句与“勇”和“强”联系，让分论点的阐释更加富有文采，吸引眼球。