“三招”教你写好小动物

一说起小动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对小动物的喜爱之情。小朋友们在与动物的相处中，建立了深厚的感情，留下了许多美好的回忆。

怎样才能写好小动物呢？一般有四点写作建议：

第一，要善于细致观察。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果有重点地加以选择、有条理地加以描述。

第二，注意动静结合。描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。

第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感。

第四，从小动物的动作和叫声中，体会和想象它们的“情绪”变化。小动物也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察时，恰当地运用拟人的手法，就能写出小动物的活泼可爱。

其实，写好小动物的秘诀都藏在大作家的经典文章中。古今中外不少大文豪笔下的动物栩栩如生，形神兼备，情感深厚。今天，我们就来揭秘其中的三个小技巧。

第一招：给小动物起个好名字

写小动物的时候，给动物起个名字或昵称，小动物仿佛变成了你的家庭成员和小伙伴。这种写法，一下子拉近了读者与作者的距离，也拉近了读者与小动物的距离。

王鲁彦先生的《父亲的玳瑁》是一篇非常感人的文章，描写了一只名叫“玳瑁”的猫给孤寂的父亲带来的慰藉和快乐。文章的题目就耐人寻味，“玳瑁”本来是一只家庭宠物猫，怎么就是父亲的玳瑁呢？原来呀，这只猫的名字就是父亲给起的。

给动物起个名字，小朋友一学就会。来看看同学的作品：

我叫吴籽毅。我养了一只小乌龟，取名“吴籽军”。这个名字是有来历的：姓吴，说明他是我们吴家的一分子；“籽”字说明它的辈分与我相同；“军”是因为它身穿一件深褐色的格子“外衣”，油光闪亮，像是一位穿着“铠甲”的将军。“吴籽军”因此得名。

给动物起名字的诀窍是字字有来历。有一位同学给自己家的小狗起名叫“牛奶”，为什么呢？“牛”是因为它在家里横行霸道，谁也不怕，牛得很；“奶”是因为它是奶奶的最爱，奶奶随时随地都会护着它。“牛奶”两个字连在一起，还表示它对饮食很讲究，每天都要喝牛奶。

看，给小动物起个名字或昵称，可以巧妙地凸显出小动物的特点，还能很自然地拉近你和小动物之间的情感，让你笔下的小动物立马与众不同。

第二招：写出一副好相貌

写小动物离不开外形描写，描写要做到有序。一般来说，小动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分。首先，我们在写小动物外形时，要按照一定的顺序，或由整体到部分，或由部分到整体，或从前到后，或从上到下。老舍先生在《小动物们》一文围绕什么样的鸽子最美这一话题，从鸽子的头、眼、嘴、羽毛的颜色和身子的大小等方面逐一介绍，通过比较每个部位的差异来说明自己的见解，让我们感受到了作者细致入微的观察和层次分明的描写。

其次，不能只写外形。老舍先生的另一篇文章《小麻雀》不仅用细腻的笔触描绘了麻雀的外貌和神态，从动作、眼神、羽毛等方面写出了小麻雀的可怜和无奈，还加入对麻雀心理与情感的揣摩（chuǎi mó），进而展现它的内心世界：想亲近人而又不敢。这样透过外形描写展现动物的内心世界和自己的所思所感，文章就意蕴丰富了。

第三招：写出一个好故事

名家笔下的小动物的故事，要么是动物的生活习性：吃饭、睡觉、玩游戏、工作、打架、拉臭臭，要么是与人相处中发生的趣事或者让人难忘、令人感动的事。

怎样写好小动物的故事呢？第一个小诀窍是用上“好像在说”。比如有位同学写喂鱼，最初是这样写的：我撒了一些鱼食在鱼缸里。小红鱼尾巴一甩，张嘴就吞下。小黑鱼连忙游过来，嘴巴一张一合，忙着吃鱼食。

这样描写比较平淡，我建议他用上“好像在说”，写出对动物的揣摩。修改后的片段是这样的： 我撒了一些鱼食在鱼缸里。小红鱼尾巴一甩，张嘴就吞下。它见了我，头直往上抬，好像在说：“主人，主人，再给点！”小黑鱼连忙游过来，嘴巴一张一合，忙着吃鱼食。吃饱了，它沉到水底，好像在嘀咕：“吃饱了，该睡觉了。”这样一改，文章是不是生动了许多？

写小动物故事的第二个小诀窍是把小动物当成人来写。来看看吴籽毅同学的文章：

星期六，我把“吴籽军”从盒子里拿出来陪我玩。它总是跟在我后面，我往前，它就往前，我往左，它就往左，真是一个小跟屁虫。忽然，它看见了凳子，就想往上爬，可是它仰起脖子，伸直了小短腿，一遍又一遍地爬，还是没爬上去，急得团团转。它晃着小脑袋，眨着小眼睛，好像在说：“怎么上不去呢？怎么上不去呢？”

我在旁边，禁不住笑了起来。它看了我一眼，好像在生气地说：“吴籽毅，你真坏，竟然笑我，我再也不和你玩了。”我连忙说：“对不起，我再也不笑你了。”

“吴籽军”好像没听见似的，把头缩回“铠甲”里，生闷气去了。这时，我慌了，蹲下来和它说了一大堆好话。它还是缩着头，一动不动。我也生气了，说：“爱玩不玩，不玩就算了。”说完，我扭头就走。

我刚走两步，“吴籽军”就慢慢地探出脑袋，跟了上来。我往前，它就往前，我往左，它就往左，好像刚才什么事都没发生一样。

总之，写出小动物的好名字、好模样、好故事，你笔下的动物就会栩（xǔ）栩如生，大放异彩。

（董尚元：全国小学写作教学卓越名师，武汉市学科带头人，儿童文学作家，中国教师继续教育学会特聘讲师，“国培计划”主讲教师，全国首届新体系作文教学赛特等奖获得者，参与编写《给孩子的365堂名师作文课·描写动物篇》）