“笼中鸟”飞不高

亲爱的爸爸，我时常沉浸在您无微不至的关爱之中，宛如被阳光紧紧拥抱。每天清晨，飘溢着香气的早餐，是您爱意的独特注脚；每日上学途中，您相伴的身影是我最安心的依靠；夜晚灯下，您专注陪我学习的模样，定格成最温暖的画面。可不知从何时起，一种难以言喻的压抑，悄然在心底生根发芽。

打小起，您对我的要求就像一把高悬的标尺，始终比同龄人严苛许多。我明白您望子成龙的良苦用心，然而，当我日复一日被困在学习的“牢笼”之中，您可曾想过，这真的是爱我的方式吗？

“笼中的鸟飞不高”，这句话像一根刺，深深扎在我的心头。我好似被困在笼中的鸟儿，满心渴望着飞向更高远的天空，却只能在狭小的“牢笼”里扑腾。爸爸，您一定明白，鸟儿一旦被囚于笼中，便失去了自由翱翔的权利；人若被重重束缚，又怎能自由地成长与发展呢？

那天，您承诺只要我在晚上9点前完成作业，就能玩一会儿乐高。为了这个约定，我仿佛置身于一场争分夺秒的战役，手中的笔如冲锋的武器，一刻不停地在纸上奋战。手早已酸痛得几乎失去知觉，可我还是咬着牙拼命坚持，心里只有一个念头：完成作业，换取片刻的放松。

当我终于写完最后一个字，满心欢喜地走出书房，可眼前的场景却让我的心瞬间沉入谷底。您神情严肃地坐在沙发上，茶几上那张崭新的卷子格外刺眼，您缓缓开口：“来，皓皓，把辅导班作业做完。”那一刻，我简直不敢相信自己的耳朵，满心的委屈如决堤的洪水般涌来。“您刚刚不是说只要9点前完成作业就可以了吗？为什么连一点休息的时间都不给我呢？”看着您坚定的眼神，这些话被我生生咽了回去。

您似乎察觉到了我的情绪，开始语重心长地给我讲道理：“爸爸以前上学的时候也是这么努力的，吃得苦中苦，方为人上人……”这些话我已听了无数遍，爸爸呀，我只想拥有片刻的喘息，这真的很难吗？

我默默转身，不争气的泪水在眼眶里打转。我拖着沉重的脚步，拿着试卷，再次回到了那个无形的“牢笼”。

爸爸，每当看到窗外自由飞翔的鸟儿，我心中的羡慕便如野草般疯长。我不想再做被困的“笼中鸟”，真的渴望您能多给我一些自由的空间。因为，“笼中鸟”真的飞不高啊！

点评：小作者以“笼中鸟飞不高”这一形象比喻开篇，巧妙引出自己被学习束缚的观点，新奇又贴切。 同时，小作者以完成作业后仍被安排新任务的事例，生动地展现了内心的委屈与渴望自由的诉求，让观点有了坚实支撑。

（指导教师：皇广平）